文档介绍：幼小衔接工作计划模板
幼小衔接工作计划模板
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幼小衔接工作计划模板
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幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童拥有不尽相同的身
2、部分幼儿的握笔姿势有短缺，往往刚开始的时候我
的很好，慢慢的就变了样，握笔姿势没有养成习惯。
3、安全意识差，大多数幼儿不清楚什么样的事情是有
危险的，不懂得保护自己。
4、少数幼儿的任务意识差，教师在每天下午布置任务
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后，往往完不可，就让家长代替到幼儿园告诉老师，缺乏任
务意识。
5、40分钟的上课时间，必须在老师的多次组织下进行，
幼儿自己很难控制自己，易分神，爱做小动作。
6、不懂得爱惜、保护自己的书本，会自己弄丢或弄坏。
7、自理能力差，出现问题没有自主解决问题的能力，
而是到老师那起诉，请老师帮忙。
8、课间少数幼儿不能选择自己喜欢的游戏或活动，而
是各处打闹，没有安全意识。
9、合作能力差，会出现争执。
三、需要注意的方面：
1、教师在培养幼儿的自主管理时，不能松手交给幼儿，
而是教师做主导，幼儿为辅，因此没能很好的锻炼幼儿。
2、幼儿的握笔姿势掌握差，教师只是在做握笔操的时
候，随时指导幼儿的姿势，而在幼儿运用笔的时候，往往缺
乏指导。部分幼儿在家家长经常让幼儿写字，而不注意握笔
姿势，幼儿养成了不良的习惯，很难更改。
3、缺乏纪律的培养，老师往往在幼儿出现问题后，告
诉幼儿应怎样做，而没有在之情就强调好纪律，予以适合的
奖赏或惩罚。没有养成很好的纪律意识。
4、教师上课缺乏一定的技巧。
5、安全教育质量差，老师一般只告诉幼儿应怎样做，
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幼儿没有真的领会，没有很好的安全意。
6、老代替幼儿太多，没有幼儿提供多的自己
理事情的时机。
【篇二】
眼，曾哭哭啼啼要拖着的手不肯来上幼儿园
的那群小家伙，在上就到了在园的最后两个学期，即
将束幼儿园的生活，踏小学的。我以忘、依
依不舍，但多的是喜与宽慰⋯⋯那么，我教要在
有限内做好幼小接的各工作，幼儿入小学确立一
个优秀的基。
一、加班幼儿平时生活管理，力争幼儿全面展
加幼儿生活能力的培养
1、培养幼儿恪守合理的作息制度，有律的学与生
活，早睡早起。
2、培养幼儿能独立地达成穿*服、鞋袜，养成优秀的
餐、午睡等生活。
3、学会做一些的班管理工作(班、日生)，
有一定的能力。
培养幼儿任意、意与独立意
1、鼓励幼儿自己的事情自己做。
2、培养幼儿做事有划，有条不紊，不拖拉。
3、通各样游加幼儿恪守律、，并幼