文档介绍：师德表现自我评价
师德表现自我评价
师德表现自我评价
师德表现自我评论
比较中小学教师职业道德规范、怎样树立优异的师德师
风和对优异教师的要求，我认识到，教师职业道德是赐教师
在其师德表现自我评价
师德表现自我评价
师德表现自我评价
师德表现自我评论
比较中小学教师职业道德规范、怎样树立优异的师德师
风和对优异教师的要求，我认识到，教师职业道德是赐教师
在其职业生活中，调节和办理与他人、与社会、与集体、与
职业工作关系所应恪守的基本行为规范或行为准则，以及在
这基础上所表现出来的观点意识和行为品质。对此我作如下
自我评论：
1、在依法执教方面，只管我可以贯彻国家教育目标，
可以自觉恪守教育法律法例，没有违背党和国家目标、政策
的言行，但学****和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消
极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格
守纪的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是
教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准
则。
2、在爱岗敬业方面，我基本上可以做到热爱教育、热
爱学校，教书育人，注意培养学生拥有优异的思想道德，传
播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业
是教师办理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道
德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽责尽责；在备
课、上课、批改作业等方面，偶尔有搪塞塞责现象。
、在热爱学生方面，我关心爱惜学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促使学生全面发展。但在平
等、公正对待学生，特别是要求学生方面，过于严格。热爱
学生是教师办理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道
德的精华。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，
师生之间爱的能量就会在互换与互动中不断裂变，释放能量，
产生一个个教育的奇迹。怎样激发爱心、永保爱心，我尚待
努力。
、在谨慎治学方面，我注意树立优异学风，勤苦钻研业务，不断学****新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意谨慎治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长久性，教育教学方法还缺灵活性和改良力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自己的学问与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的见解，进而影响着师生关系，所以我必须不断学****br/>、团结协作是教师办理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的重点因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我基本上可以做到谦逊谨慎、尊重同志，就是相互学****相互帮助还不够理想；我可以维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如
何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应该经过
靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。
、尊重家长是教师办理与学生家长之间关系的准则，是促使教育协力的形成，提高育人效果的重要环节。但由于
师德表现自我评价
师德表