文档介绍：音乐,它本身作为一种艺术、一种社会意识形态，反映的是人类社会生活,人类思想感情。通过节奏、旋律、和声、音色完美的组合，感染欣赏者。人们常说,音乐可以陶冶情操，净化灵魂，这当然和音乐的特性和人们对音乐的心理感知是分不开的。人们对音乐的感知理解解脱出来，变得心情畅然、兴奋，且充满自信，，无论现代的还是古典的，只要溶于音乐的海洋中。我们就可以调心、调息、人静、放松、联想，调养身心的同时便可祛病强身，平肝潜阳，健胸益智。
人类文明开展业已证明，由于音乐在人类社会生活中的宏大作用，完备的音乐审美心理构造,已成为人类精神文明的重要标志，也是我们当代大学生生活中不可缺少的内容。因此大学生们多听音乐吧，它会使你心灵更纯洁，生活更愉快，身体更安康，更富潜力和创造力。
主要音乐分三种，一种为轻音乐，一种为娱乐性音乐，一种叫做噪音。根据专家调查，轻音乐有助于大脑的学****在人学****的时期有助于大脑的记忆，根据儿童智力研究专家研究结果说明,儿童在少年时期，学****音乐，有助于进步智力。下一种,娱乐性音乐，能可以改变气氛，放松心情,，情感的发泄，有鼓励意义方面的，流行音乐：，噪音。凡属音乐，在不适当的环境下，都属于噪音,而且有时音乐的音频可以影响大脑的脑波。可以导致精神错乱。
音乐能通过其音调影响人的情绪。在我国古代素来重“礼”“乐”.《乐记》中说：“先王之制礼乐也，非以极口腹耳目之欲也。将以教民平好恶,而反人道之正也。……，耳目聪明,血气平和,移风易俗,天下皆宁。……”这里谈到了音乐对生理和心理的作用。古希腊也非常重视音乐,认为E调安定，D调强烈，C调和蔼，B调哀怨,A调高扬，G调急躁，F调***邪。亚里士多德推重C调，认为C调最宜于陶冶青年人。
美国纽约医科大学音乐心理疗法研究组的教授们，在音乐对人们的感情影响的调查中指出：“节奏缓慢、悲哀的音乐，使人和人之间的接触活动减少，，节奏鲜明、流畅快乐的乐曲，使人们之间友好交谈。"
在我们每个人出生之前,、和谐的胎音和心音,可以给胎儿情绪、心理以镇静的效果；相反,情绪不安、紧张、混乱的胎音会给胎儿以不良的影响。根据日本的研究，生活在战争、空袭恐惧中的孕妇所分娩的孩子，其中未熟儿、脑障碍儿童的比例要比和平年代的比例高得多.“胎教音乐”，和其说是让胎儿在母亲体内聆听音乐教化,倒不如说是倾听音乐教化的母亲由于情绪、精神的安定,促进了胎儿良好地发育成长。
无论是孔子还是贝多芬，，音乐对人情操的陶冶,完全是因为音乐本身所具有的审美价值。但是从音乐治疗的角度来对待音乐，音乐对人心理和情绪的影响，除了音乐本身所具有的审美性对人有影响以外，还因为音乐可以在技术上最大限度地模拟或再现各种各样的情绪，尤其是有针对性的即兴创作的音乐更可以和人的情绪进展直接的沟通。
情绪不仅是情感世界的外衣，同时也是认知世界的催化剂。因为人在情绪好的时候,认知方面往往容易走向积极，反之那么容易产生消极认知。音乐既然可以通过自身包含的情绪来影响人的情绪，当然也就可以对认知产生不可估量的影响力，所以这样