文档介绍：《韵律操》教学设计
指导思想
本节课的主题是自编操即韵律操，目的增强学生体质，开展学生的身体素质。课的开场,创设情境(配有音乐）学生在老师的带着下围篮球场跑步进展“喊数抱团”，以到达热身的效果，使学生在轻松愉快的气氛下迅目
标
1、认知目的:通过本节课让学生认识自编操，并体验自编操。
2、技能目的：通过本节课的内容开展学生的协调性，灵敏性。
3、情感目的：通过本节课的内容，培养学生团结合作下,不畏困难的精神并增强其竞争意识。
重点
难点
动作的准确性；
动作优美，节奏感强。
部
分
课的内容
组织及教法
时间
次
数
开
始
部
分
10
分
钟
一、课堂常规:
1、集合、整队，检查人数
2、检查服装，安排见习生
3、宣布本节课内容并提出要求
4、安排见习生
二、热身运动：在老师带着下跟随音乐围操场慢跑,进展“喊数抱团”游戏。在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团。最后经过数数检验其正确性。找不到的孩子受到一定的惩罚。
三、戏曲热身操：跟随口令做四肢运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、腿部运动
组织：
××××××××××
××××××××××
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
△
教法：老师学宣布本课内容
要求：注意力集中,精神饱满。
组织：同上
教法:老师口令、学生练习
要求：精神饱满、动作整齐划一
组织：
2分钟
3分钟
3分钟
2分钟
1
6
1
3
四、集中注意力的游戏：跟随口令做拍拍操.
同上
教法：
听音乐,老师语言提示、师生同做
要求:认真听、看，充分活动各个关节
部
分
课的内容
组织及教法
时间
次数
基
一、自编操：
1、老师示范教学
（1）、学生列队练习
（2）、老师边讲解边示范，
组织：
××××××××××
××××××××××
18
分
钟
多
次
本
部
分
26
分
钟
老师动作语言形象，以启发学生模拟并练习
（3)、老师巡视
（4）、老师纠正错误动作
2、练习
（1）、分组练习:
（一组和儿组，三组和四组）两两面对站立进展练习，互相指导并纠正，老师巡视。
（2）、自练：学生原地练习,老师巡回指导，并反响信息老师鼓励学生.
（3）、展示：各小组根据老师所教授动作，自编组合展示。效果良好。
（4）、集体练习：老师
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
△
教法：
1、老师做正面、镜面展示，语言提示法；
2、学生模拟动作；
3、老师示范完好韵律自编操;
4、学生练习，老师巡回指导；’
5、学生展示、师生评议；
6、学生以小组为单位设计造型；
7、集体展示.
要求:
主动参和、大胆展示
8
分
钟
2-3
次
进展集中指导，并提出注意事项.
二、游戏:推小车
方法:学生分成四组，成四路纵队站立，并面对起跑线。老师示范游戏过程。老师发出“预备"口令后，每组的第一名队员分别走到起跑线上，老师发出“开场”口令时，各组队员开场推小车游戏，到达所设置的标志线后，两人互换,再回到起点。依次类推，先进展完得一组为获胜组。
听从指挥,注意安全.
组织:
××××× Α
××××× Α
○○○○○ Α
○○○○○ Α
教法：
1、老师讲解游戏方法和规那么;
2、小结游戏情况
要求：遵守规那么、注意安全
部
分
课的内容
组织及教法
时间
次数
结
束
部
分
1、放松操（配乐）
2、小结本次课的情况，鼓励学生
3、师生再见
4、拾掇器材
组织：
××××××××××
××××××××××
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
△
教法：
1、听音乐、师生同做
2、以褒扬鼓励为主
要求:动作舒展、充分放松
2