文档介绍：: .
《科技论》参考科技：是科技信息的书面贮存活动。科技写作的结果，是形成科技献。
1. 科技献：是，就是从特殊到一般的思维方法，它是从个别事实去异求同得出一般的结论。演绎，则是从一般到特殊，从概念、原理走向个别结论的思维方法。归纳与演绎是对立统一的。归纳是演绎的基础，它通过对个别事物的研究概括出一般原理，它的终点也就是演绎的起点。演绎则是归纳的前导，帮助解决归纳的目的与方向，为归纳提供理论依据，其两者是互为补充、相辅为用的。2）分析与综合：分析，是在思维中将认识对象的整体分解为各个不同的组成部分或属性，并个别加以考察的一种研究方法。综合，则是在思维中将认识对象的各个不同的组成部分或属性联合起来作为一个统一的整体加以考察的一种研究方法。3）抽象与具体：抽象，指思维中对客观事物某方面的属性的认识。具体，则是事物矛盾内部各方面的对立统一在思维中的再现。
16. 逻辑思维能力的培养：1）学点形式逻辑：学习和掌握形式逻辑的原则和方法，是培养人的逻辑思维能力的重要途经。2）学点辩证逻辑：辩证逻辑是研究辩证思维的形式及其规律的逻辑科学。3）学点数理逻辑：数理逻辑又称符号逻辑、理论逻辑、数学逻辑。
17. 创造性思维能力的培养：1）培养吸收和储存信息的能力。2）培养发散性思维能力。3）培养优良的个性心理品质：责任感、顽强的毅力、学习新的科学方法。
19. 学位论又依学位的高低分为三种：学士论、硕士论和博士论。
20. 学士学位论：是大学毕业生取得学士称号的一项重要考核。篇幅一般应为1万字左右。
21. 硕士论：是硕士研究生的毕业论。其学术水平要高于学士论，篇幅一般应为2~5万字左右。
22. 博士学位论：博士论是博士研究生的毕业论。篇幅一般应为5万字以上。论应反映出该科技领域最前沿的独创性成果。因此博士论被视为重要的科技献。由于学位论都要经过考核或答辩。因此无论是论述还是介绍实验方法、实验装置都要十分详尽。
23. 科技写作的意义与作用：1）科技工作的组成部分2）科技研究的手段3）科技成果的标志：所谓发表，就是把科技成果公之于世。4）科技交流的工具5）推动科技事业的发展。
24. 科技写作的学习方法与途径：1）应重视基本功的训练：所谓写作基本功，是指遣词，造句、布局、谋篇，乃至行款格式等方面的基本训练。要扎扎实实地进行字，词、句、篇的训练，可以结合自己的学、板报稿、广播稿、读书笔记、书信等方法逐步提高基础写作的能力。2）勤学苦练，多读、多写，多改。科技写作的实践包括读、写、改三个方面。
25. 科研课题：是指科研所围绕进行并企图得到解答的某一具体问题。
26. 论题目：通常是科研课题完成之后，在课题基础上，以整个科研成果或其中的某一部分做为论题目。
27. 主题：既不等于科研课题，也不完全等同于论题目。在课题研究中，主题是指课题研究的结论部分。在论中，主题是指该论所提出的论点。所以，主题又称为基本结论或中心论点。
28. 选题的基本原则：1）要有科学性。2）要有应用性：所谓应用性，即所选的课题应能回答和解决现实生活或学术研究领域中的实际问题。能应用于生产