文档介绍：小学五年级体育教学设计
教学指导思想：
尝试创新武术教学方式、方法，在激发学生兴趣、营造快乐和谐气氛的根底上，以进步课堂学习效率和有效开展学生的体能为出发点点，使每一位学生都能积极主动参和学习全过程。课堂教学中，坚持以老师为主导，学生为小学五年级体育教学设计
教学指导思想：
尝试创新武术教学方式、方法，在激发学生兴趣、营造快乐和谐气氛的根底上，以进步课堂学习效率和有效开展学生的体能为出发点点，使每一位学生都能积极主动参和学习全过程。课堂教学中，坚持以老师为主导，学生为主体,尊重个体差异，合理开发人力资源和器材资源，注重创新意识和智力和非智力因素的培养，树立学生自信心，让学生体验和懂得快乐，为终身体育打好根底。（精品文档请下载）
教材分析:
武术少年拳既有着重上肢手型的练习，有有着重下肢步型的练习，而且要求全身部位的协调配合及重心相对稳定才能到达效果，因此,学练武术动作有利于促进学生身心及内脏全面开展。该教材技术构造和动作要领对于五年级学生而言比较简单，还是比较容易掌握的。呆武术教材兴趣性较差且运动负荷量较小，需采取有效措施和增加辅助教材进展弥补，以增强学习、练身的实效性。（精品文档请下载）
学情分析:
、判断、、身体素质、根本运动和体育的根本技术、技能等方面已具备 了一定根底,因此,学生具备了学习武术的根本条件。但长时间重复练习易在造成枯燥无味的感觉、导致学习兴趣下降，影响学习质量。所以，创设良好的条件和环境、在辅助器材帮助下、增加双人对抗练习环节，让学生把动作和动脑很好地结合起来
，给学生提供再认识所学知识、和创造应用所学的动作时机，是本课解决问题的关键。 （精品文档请下载）
教学内容：1、武术少年拳-蹬踢架打 2、搏击操
教学目的：
1、初步理解简单的武术知识，培养学生对武术的爱好。
2、学生根本掌握少年拳第一套蹬踢架打动作要领。
3、开展学生的创造力和表现力，在体育活动中培养学生热爱中华传统武术文化意识.
教学重点：少年拳—蹬踢架打动作
教学难点：动作的连接性和协调性，手、眼、身法、步的协调一致.
教学过程:
开场部分：
课堂常规：整队快静齐。检查服装,报告人数.
队列练习：并队，分队。
准备活动：活动各部位关节，绕操跑3圈。
根本部分：
复习少年拳震脚架打动作。
老师指导学生复习个别纠正动作,学生听口令进展拳法练习.
2、武术专门性练习:
（1)腰腹伸展（2）正踢腿（3）外摆腿（4）里合