文档介绍：南湖中学生物校本课程教材
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南湖中学生物课程校本教材
型的。除此之外还有低容量的节水型抽水马桶等产品。这些产品帮助我们从生活的细微之处节约用水，保护生态环境——你还不愿追赶这样的潮流吗？
实践作业：
让我们一起动手画一张节约用水的图画，告诉所有的人要节约用水。
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绿色节日
〔一课时〕
同学们：在我们的日常生活中，有许多可以纪念的节日，你比方说世界水日、世界环境日等等，今天老师带你们一起了解一下绿色节日。
6月5日 世界环境日
2月2日 国际湿地日
3月22日 世界水日
3月23日 世界气象日
4月22日 世界地球日
6月17日 世界防止荒漠化和干旱日
9月16日 国际保护臭氧层日
10月4日 世界动物日
10月6日 世界粮食日
12月29日 国际生物日
课堂练习： 月 日是世界水日
世界地球日是：
月 日是世界地球日
世界动物日是
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“六·五〞世界环境日的由来
〔一课时〕
上节课，我们一起学习了绿色节日，你知道6月5日世界环境日的由来吗？请同学们仔细听。
联合国于1972年6月5日至16日在瑞典的首都斯德哥尔摩举行了包括中国在内的有113个国家和地区参加的第一次“合国人类环境会议〞
这次会议共同讨论了当代环境问题，探讨了保护全球环境的战略；会上通过了?斯德哥尔摩人类环境宣言?即?联合国人类环境宣言?和具有106条建议的保护全球环境的?行动方案?。我国政府代表团参与了?宣言?的起草工作，提出了经过周总理亲自审定的“全面规划，合理布局，综合利用，化害为利，依靠群众，大家动手，保护环境，造福人民〞的32字方针。?宣言?规定了人类对环境的权利和义务。会上呼吁“为了这一代和将来的世世代代而保护和改善环境，已经成为人类一个紧迫的目标〞，“这个目标将同争取和平和全世界的经济与社会开展这两个既定的根本目标共同和协调地实现〞，“各国政府和人民为维护和改善人类环境，造福全体人民和后代而努力〞。
会议提出，建议将这次大会的开幕日作为“世界环境日〞。同年12月召开的第27届联大作出决定，把今后每年的6月5日定为“世界环境日〞
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什么是地球日？
〔一课时〕
“地球日〞活动起源于六十年代美国公众对政府盲目开展、耗尽资源、破坏环境等一系列活动的反思。1970年4月22日，第一届“地球日〞活动在一些大学生的主持下开展。全美有2000万群众进行集会，呼吁创造一个清洁、安宁、和平的生活环境，其声势浩大，被称为二战以来美国规模最大的社会活动。此后，“地球日〞活动逐渐被世界其它国家所接受，成为一个自发性的全球节日。
世界每分钟环境灾难——
耕地：每分钟损失耕地40公顷，每年损失2千1百万公顷；
森林：每分钟有21公顷森林消失，每年损失1千1百万公顷；
沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年沙漠化土地6百万公顷；
泥沙：每分钟4万8千吨泥沙流入大海，每年流入大海的泥沙为250亿吨；
污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海，每年的污水排放量为4千5百亿吨；
人：全世界每分钟有28人死于环境污染，每年有1千5百万人因此丧命。
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环保行为——防治噪声
〔一课时〕
噪声对人类的危害个是多方面的，其主要表现为对听力的损伤、睡眠干扰、人体的生理和心理影响。当人在100分贝左右噪声环境中工作时会感到刺耳、难受，甚至引起暂时性耳聋。超过140分贝的噪声会引起眼球的振动、视觉模糊，呼吸、脉膊、血压都会发生波动，甚至会使全身血管收缩，供血减少，说话能力受到影响。
噪声直接对人的听力造成损害，长期接触噪声的人会出现头疼、脑、心慌、记忆力、衰退、乏力、视力下降等病症。
——通常人们将主观上不需要的声音称为“噪声〞，声音的强弱一般用“分贝〞来衡量。适合人的生活环境不应超过45分贝，70-90分贝属于吵闹，100-120分贝能使人难受，暂时性耳聋。   
实践作业：
——提醒爸爸妈妈开车不要乱鸣喇叭。尖
厉的喇叭声会刺激耳膜，使人的耳膜受到伤害。
——在校园、教学楼和各种公共场合，不要
高声喧哗。
——平常看电视、听音响、唱