文档介绍：快乐的小达人
一、指导思想
本单元以“健身育人”为指导思想,关注每一位学生开展。根据学生实际情况及对跳跃教学内容的深化理解，通过采用“万能垫”富有童趣的体育器材和多种手段来激发学生进展双脚跳上跳下跳跃的兴趣，充分发挥学生的主体作用,快乐的小达人
一、指导思想
本单元以“健身育人”为指导思想,关注每一位学生开展。根据学生实际情况及对跳跃教学内容的深化理解，通过采用“万能垫”富有童趣的体育器材和多种手段来激发学生进展双脚跳上跳下跳跃的兴趣，充分发挥学生的主体作用,使学生充分感受体育运动的快乐，培养学生自主讨论，互相合作和抑制困难的意志品质，在宽松、和谐、开放的环境中掌握动作方法，体验运动的乐趣。（精品文档请下载）
二、相关分析：
（一)教材分析
双脚跳上跳下方法是小学《体育和健身》根本内容Ⅰ的教材，，结合上肢协调配合的身体活动，主要是为今后更好的学习立定跳远、蹲踞式跳远工程打根底。该教材的重、难点是蹬地充分，动作连接、落地轻巧。可以促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的开展，对于开展力量、灵敏、协调性等具有显著作用。（精品文档请下载）
（二)学情分析
本单元教学对象是小学二年级的学生,该年级段的学生具有较强的模拟力，心理方面也显示出较强的表现欲及竞争意识,,特别是踝关节力量，身体易产生疲劳，学习注意力容易分散。因此在课堂教学中,老师通过语言引导,游戏的贯穿,器材的巧妙运用，循序渐进的方法，使学生的注意力稳定。（精品文档请下载）
三、学习目的
1、学会借助“万能垫”进展双脚跳上跳下的方法,掌握动作要领.
2、开展下肢力量，进步腿部弹跳力、身体的平衡和协调才能.
3、积极开动脑筋,敢于表现和挑战自己,逐渐养成勇于战胜困难的意志品质。
4、体验合作学练的乐趣，养成友好合作、有责任感的意识。
四、教学重难点
起跳时蹬地有力，落地时屈膝缓冲，协调平衡。
五、教学策略
1、游戏教学,激兴趣。
游戏是小学生最感兴趣的一