文档介绍：第一课 《走进大自然》
教学目的：
1、通过多种途径感受大自然，培养学生对自然的热爱。
2、用水粉颜料做调色游戏，认识大自然的色彩。
3、学惯用几种根本的颜色彩配许多颜色。
重、难点：
色彩调配的方法，对颜料习性第一课 《走进大自然》
教学目的：
1、通过多种途径感受大自然，培养学生对自然的热爱。
2、用水粉颜料做调色游戏，认识大自然的色彩。
3、学惯用几种根本的颜色彩配许多颜色。
重、难点：
色彩调配的方法，对颜料习性的掌握。
教学准备:
老师：七彩自然的图片假设干，颜料,彩笔，几种蔬果切面,范作等。
学生:搜集的和大自然有关的图片，水粉颜料、调色盘、毛笔、水罐、抹布、作业纸等。
教学过程：
—-欣赏及交流：
1、观看大自然的风光图片或记录片。（如四季美景）
认识各种颜色，认识红黄蓝三原色，橙、绿、紫三间色，
大自然太迷人啦，这么丰富，美丽的色彩你能分辨出来吗？
2、交流各自带来的图片资料，小组讨论自己的观后感。
3、谈谈自己眼中的大自然，那绚丽的日出，那风花雪月，那秋虫的颜色，那霞光的天空,装饰性很强的舞台化装-—脸谱。
4、“猜猜看”，比比谁找到的颜色多。
-—讨论及反思
1、大自然的颜色在阴天和晴天一样吗？
2、白天看到的颜色晚上躲到哪里去了?
3、阳光下的喷水池旁会出现彩虹吗？
(大自然的光和色会玩魔术）
—-展示及介绍：
做一幅色彩游戏图。可用水粉颜料、水彩笔、油画棒、（几种根本的颜色可以调处许许多多颜色来）
1、水彩笔、油画棒涂色并进展变色练习.
2、也可用彩色铅笔先涂一层颜色，在上面再涂另一种色，就会产生第三种颜色！
3、用水粉色画画,在第一种颜色没有干时就紧接着涂另一种颜色，它们会融化在一起。
红+黄=橙蓝+黄=绿红+蓝=紫
——尝试和练习
用彩色铅笔、油画棒、彩色粉笔或水粉色画大自然的颜色。
1、可做一“七彩花园"的情境设定，认识一些大自