文档介绍：韵律操教学方案
单元
3
单元课时
2
主题
郑州市大课间小学组街舞5×8拍-7×8拍
总课时
1
背景分析
学情分析：
我校学生通过一年的校本课程学习，已有较好的运动根底，但街舞这个工程涉及的较少，而且由于女生的心理韵律操教学方案
单元
3
单元课时
2
主题
郑州市大课间小学组街舞5×8拍-7×8拍
总课时
1
背景分析
学情分析：
我校学生通过一年的校本课程学习，已有较好的运动根底，但街舞这个工程涉及的较少，而且由于女生的心理特点,较羞于表达自身的肢体语言。因此，在教学中，老师要使用不同的教学策略，鼓励学生跟随音乐节奏正确地进展练习，动作协调，并能大胆地进展展示。
学习目的
 
1。学习小学组街舞的根本动作，激发兴趣，培养动作协调性和各项身体素质。   
，发现解决问题的才能，培养审美才能。
评价设计
星级评价：
1。能主动完成学习目的，团队协作，动作准确到位,动作和音乐协调配合，表现力好★★★★★★
，动作和音乐协调配合★★★★
,能记住动作并能完好的跳下来★★★
学和教活动设计
准备部分：
一。课堂常规   
 
 1、热身游戏“链接加速”获胜组获得奖牌一枚
复习上周街舞内容
老师带着热身
根本部分：
小学组街舞5×8拍—7×8拍
老师提醒学生本节课总共两个动作，但是老师只分解示范只三遍,需要每组学生认真观察，然后小组讨论总结动作要领，小组互相展示自己的总结，取长补短以后，各自练习。
1）老师整体示范和分解示范
2）学生总结讨论写下来,分组练习10分钟
3）团队展示，评比。奖牌。出示各队总结的要点，发现问题再次分组练习10分钟解决问题
4）最后展示评比出最