文档介绍：《蹲踞式跳远》
内容：
1、跳跃：蹲踞式跳远——助跑和踏跳的结合
2、游戏：“障碍接力跑"
学习阶段：程度三 （五年级)
授课老师：苗壮
工作单位：南阳中心小学
生通过多种练习形式，从而开展学生跳跃才能。本课最大特点是打破以往跳跃教材的教学形式，充分利用新颖有趣、形式多样的的学习方式贯穿全课，高度激发学生的学习兴趣，使学生在宽松、快乐的气氛中体验运动的乐趣。本人设计了三个教学环节
。
、双脚落地，从易到难，分层教学,通过小组合作练习培养学生的合作意识。使学生逐步形成一脚用力蹬地起跳，充分蹬伸,开展跳跃才能,进步身体的协调性，为以后的蹲踞式跳远的下一步学习做好铺垫。
3、通过游戏“障碍接力跑”的练习，学生穿过障碍物，完成接力任务,培养学生的竞争和合作意识和团队精神.
学习阶段：程度三(五年级） 执教人：南阳中心小学 苗壮
课题
蹲踞式跳远
课型
新授课
教学内容
1。跳跃：蹲踞式跳远——助跑和踏跳、腾空、落地的结合技术；
2。游戏:障碍接力跑；
教学目的
1。认知目的:能初步掌握蹲踞式跳远——助跑、踏跳、腾空、落地结合技术的动作，做到动作标准、准确、优美。
2。技能目的：开展学生的弹跳力，体验跳远时的身体动作感受，培养正确的身体姿势。进步身体协调、灵敏等素质。
：培养英勇、自信、竞争意识和团结协作的精神。
顺序
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
数量
时间
强度
准
备
部
分
一、课堂常规:
1。体委整队,报告人数，师生问好。
2。宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
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（1）踢腿
（2)高抬腿
(3）单腿起跳
（4）跨步跳
（5）加速跑
组织:
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，今天这节课我们学习蹲踞式跳远，我们回忆下上节课学习了踏跳和单脚起跳，双脚落地的动作，我们这节课继续学习腾空、落地结合技术的动作。
3。老师讲解活动方法和规那么，组织学生一起做。
,精神饱满,认真听讲。
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1
3
7
小
 
△
基
本
部
分
一、蹲踞式跳远——腾空、落地的结合：
1。通过学生复习以前所学习的知识,引导出本节课的学习内容，跑动中的助跑、跳跃、腾空、落地。蹲踞式跳远完好的技术动作共分为四个过程，本节课继续学习腾空、落地的结合技术。
，指出重难点。
组织：
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、跳跃的方法和要领。
2。老师指挥学生练习并巡回指导。
3。老师示范并讲解腾空、落地的方法和要领。
4。老师提问如何踏跳才能实现更高、更远.
5。老师引导学生答复以下问题并补充指正
、落地练习。
7。各小组由组长带着练习。
、跳跃、腾空、落地技术动作.
、纠错，并进展个别辅导。
10。师生共同点评。
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老师进展总结.
1。学生认真观察老师示范,听取动作方法和要领.
2。学生分组练习助跑、跳跃的技术动作。
、落地的技术动作。
、落地练习。
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6。学生继续进展助跑、跳跃