文档介绍：小学五年级英语教学反思
五年级学生已经有一定的英语基础，但是这班学生是初次接触， 对教学来说是一种挑战。因此，我调整了一下教学方法。
一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使小学五年级英语教学反思
五年级学生已经有一定的英语基础，但是这班学生是初次接触， 对教学来说是一种挑战。因此，我调整了一下教学方法。
一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过 程中的失误和错误采取宽容的态度。
2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自 我发展的一个空间。
3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、 读、写的综合能力。
4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决 问题。
5、鼓励他们预习课文，先探求未知,提高兴趣
二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。
学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语
学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，
还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽 松民主、和谐的教学空间，做到：
1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的 自尊心和积极性。
2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活
动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。