文档介绍：中班健康教案ppt课件
【篇一：中班健康活动】
中班健康教案：脚丫子
中一班
活动目标：
1．在活动中感知小脚的特点和功能，产生初步的探索兴趣。
2．经过操作活动，让幼儿懂得怎样保护自己的小脚。
弟弟们听，将自己的作品送给小弟弟、小妹妹们看。2012年5月
中一班
活动目标
1．教育幼儿养成早晚刷牙的优秀卫生****惯。
2．培养幼儿的认知察看力和初步的自我服务能力。
3．引导幼儿认识龋齿形成的原因，知道怎样保护牙齿和掌握正确的刷牙方法。活动准备
提早两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿情况记录表、牙刷、小镜子、牙齿模型等活动过程
一、利用故事导入课题，激发幼儿兴趣
直截了当，听故事直接导入，激发幼儿兴趣，引发有关思考，冬冬为什么牙疼。
二、围绕主题进行针对性讲话
1．认识龋齿形成的原因
冬冬的龋齿是怎样形成的，借助醋泡蛋壳的小实验引导幼儿认识，龋齿是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。
2．察看自己的牙齿健康情况
幼儿利用小镜子察看自己的牙齿状况，并做记录，分健康牙齿和不健康牙齿两类，展示在相应的展板上，教师与幼儿一同做量的统计，揭露保护牙齿的必要性。
3．怎样保护牙齿
引导幼儿说出保护牙齿的方法
饭后漱口，早晚刷牙;合理营养，多晒太阳，预防疾病;少吃甜食、零食等。
解说刷牙的正确方法
幼儿观看课件，形成直观印象，教师引导幼儿利用牙齿模型说儿歌
进行练****br/>三、结束
幼儿实际操作，用清水练****刷牙，活动自然结束。
2012年5月
中班健康活动：我爱我的身体
中一班
活动目标：
1．初步认识身体的主要部位，知道头、手、脚的主要作用。
2．能快乐地参加活动，并快速地指出身体的相应部位。
3．对自己的身体产生兴趣。活动准备：身体拼图教学挂图毛绒玩具活动过程：
一、教师出示毛绒娃娃，师生共同察看
1．教师边操纵毛绒娃娃边说：小朋友们好，我是宝宝，很高兴能和你们一同玩!教师：今天我们来玩个找身体部位的游戏。
教师：我要用身体的各部们身大家问好，比比看你们谁能最先在自己身上找到我动的部位。
2．教师操纵毛绒娃娃分别动动头、手、脚向大家问好。
娃娃每动一个部位，教师就提问动了身体的哪里。请幼儿用自己身体模拟毛绒娃娃的动作。
二、打开幼儿用书，认识头、手、脚的作用。
1．教师：刚才苏老师让娃娃用它的头、手、脚和我们打招呼了。小
朋友，那你们说说我们的头、手、脚还有什么作用呢?
请幼儿打开幼儿用书，认真察看并说说这些小朋友头、手、脚分别在做什么?鼓励幼儿说一说，做一做。
2．教师小结：我们的头能够思考问题;小手会拿画笔在画画、拿勺子吃饭、拿杯子、搬椅子等;小脚也很有用，会走路、跑步、足球、骑三轮车等。
三、游戏：“我说你指”
1．教师：小朋友，你们对自己的身体认识了吗?现在我们来玩我说你找的游戏吧!教师说到身体哪个部位，就让小朋友快速地指出他们自己身体上的这个部位。
2．教师还能够请幼儿分组，两人一组玩我说你找的游戏，并且在游戏中能够互换角色进行。
四、幼儿玩身体拼图
1．教师：老师这儿有一套拼图和底板，我想请小朋友分小组来拼一拼，看看哪组能又快又准地把它拼出来。
2．请每组幼儿互相议论怎样拼图，然后派代表去拼图
3．给拼图又快又准的组进行奖赏，鼓励勇敢发表自己想法的幼儿。五、结束活动
教师：引导幼儿正确收拾教学用具。
2012年6月
【篇二：中班健康活动】
幼儿园中班健康教案《早睡早起身体棒》
【活动目标】
1、培养幼儿准时睡觉、准时起床的优秀生活****惯。
2、使幼儿养成正确的睡姿。
【活动准备】
材料：ppt课件、好****惯宝宝贴画。
【活动过程】
一、活动导入率领幼儿随着好****惯歌曲做律动。二、基本过程
1、“听”故事提问导入：小朋友你们每日清晨几点起床？晚上又是几点睡觉？请听故事《小熊和大熊》
2、安静听故事，情境导入。教师提问：小熊和大熊为什么上学会迟到？
教师总结：小熊和大熊因为喜欢看动画片，所以看到很晚很晚，次日清晨上学都迟到了，还有了大大的黑眼圈。小朋友，我们要养成准时睡觉准时起床的好****惯，这样上学才不会迟到，才会有更健康的身体。
3、“看”动画提问导入：小朋友，你们平时会睡懒觉吗？
4、认真看动画，启迪思考，教师提出如下问题：（1）妈妈为什么说宝宝是个乖孩子？（2）故事告诉我们睡觉时最好的姿势是什