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提高初中语文成绩的方法
不少同学在学校语文成果很好，可是到了学校成果有直线下降，也有的同学是在换了新教材以后成果消失了下滑，那么接下来给大家共享一些关于提高学校语文成果的（方法），盼望对大家有所关心。
一：要2
提高初中语文成绩的方法
不少同学在学校语文成果很好，可是到了学校成果有直线下降，也有的同学是在换了新教材以后成果消失了下滑，那么接下来给大家共享一些关于提高学校语文成果的（方法），盼望对大家有所关心。
一：要有一手不见得美丽但要工整的字

字写得工整的，一般卷面也干净些。这样的卷面总给人一种美感。美，谁会拒绝呢?写字原来就是（语文学****的重要内容，语文试卷中有很多题目答案是相对敏捷的，这时候评卷老师给分一方面要看问题回答的怎么样，另一方面就要看字写得怎么样了。
对于字迹工整的卷子，评卷老师心里经常会这样想：这肯定是个学****仔细、态度端正的好孩子，给分时自然慷慨一些;对于字迹潦草，书写脏乱的卷子，评卷老师心里会想：看来这个孩子没有好的学********惯，扣分时自然也不会心疼。
尤其是（作文），更是如此，字迹工整的作文当然更简单得高分。所以两份答题内容相差不多的语文试卷，由于书写的缘由造成最终成果差上5-8分，甚至更多分数的事，并不是新奇事。

是否可以打个这样的比方?一份不好的试卷，即使你有一些亮点，就犹如将金子混同在垃圾当中一样，一般人怎么会到哪里去查找呢?而作文评分中，展现亮点一获得高分的重要途径。字写得不好不让人认，客观上不是在拒绝得高分吗?那些字写得好的卷子，阅卷老师能全面认读，两点得到足够的呈现，得高分的机会自然多得多。
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不能写美观，首先写工整;不能写工整，首先写洁净。只要不断坚持，没有人写不好字的。完全可以说，学校仔细练字，是中、高考的生产力。
二：字不离词，词不离句
。考试也是如此。在答卷的时候，肯定要时刻不忘语境，详细的做法就是：字不离词，词不离句。
例如写（反义词）和（近义词）。
假如放在详细的语境中，就会简单很多，也更不易出错。例如：“我虽然很懒散，可是也知道大方呀!”要写出“懒散”的反义词和近义词。近义词试着放在（句子）中替换就可以了，可以是“懒散”“偷懒”，但假如写成“很懒”放到原句里就读不通了。反义词可以在前面那些词前面加上“不”字，然后去想。“不懒散”“不懒散”自然是“勤劳”“勤快”了。
，更是离不开语境。“他考试得了其次名，傲慢得不能行!”这里的“傲慢”是“自满”的意思;“我为自己是一名中国人而傲慢!”这里的“傲慢”就是“骄傲”的意思了。
，更是这样。一些同学把阅读（文章）读上一遍就迫不及待地去做后面的题目，结果往往失分许多。正确的方法是：做阅读题目时，肯定要在原文中找到相应的词语或句子，并能联系上下文去理解，然后再动笔答题。
三：阅读理解题，多读巧答
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第一遍读文章时不要做题，其次遍甚至第三遍阅读时再做题，而且要力求做到到要边做题，边回读文章中的重要词句