文档介绍：剪纸活动教案
剪纸活动教案 篇1
目标：
1、通过嬉戏方式，引导幼儿学剪汽车，尝摸索索，用镂空剪法剪出正方形，长方形等图形。
2、激发幼儿的探究欲望，培育幼儿的探究精神。
打算：
范例、泥工板、纸等。
5、完成图。
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幼儿园中班折纸活动：蘑菇
材料：电光纸
方法：
一、正方形按虚线向对角线折叠
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二、按虚线及箭头所示方向向上向下折叠
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三、折好后的背面
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四、在折叠好的蘑菇上面画上花纹
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中班阅读活动――动物的叫声
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活动目标：
1、学会认读汉字叽、呷、喵、咩，发准读音。
2、通过认读活动，初步了解汉字的一种规律，即以“口”为偏旁的字均与口有关系。
3、知道汉字的结构，培育幼儿认读汉字的爱好。
活动打算：
1、教具：字卡叽、呷、喵、咩，动物图片，
2、幼儿人手一份字卡，以及每位幼儿一个字宝宝。
3、其它动物及字卡
活动过程：
1、以猜谜导入活动。
今日有一些小动物要到我们班来做客，你们欢迎吗？（欢迎）我们一起把它们从谜语里找出来吧。（小鸡、小鸭、小猫、小羊）
2、通过提问引导幼儿说出动物叫声，并学习相应字卡。
师：“我们小挚友真能干，把它们都找出来了，表扬一下自己。我还要考一考你们：这些动物的叫声都一样吗？”（不一样）依次学习四种动物叫声，并出示相应字卡。
师：“这些字里面还藏着一个小隐私呢，我们一起来找一找。看一看它们哪些地方是一样的？（都有一个口）为什么都有一个口字呢？”（因为这些字都是从嘴巴里发出来）
老师小结：原来这些字宝宝里面都有一个口字，我们就把它称为口字偏旁。（出示字卡，认读两遍）
3、嬉戏《我的小鸡在哪里》
（1）老师介绍嬉戏方法：老师说什么小动物在哪里，你们就学小动物的叫声说xxxx在这里,
（2）请你把什么小动物叫声的字宝宝举起来，并说出字宝宝的名称。
（3）请你和旁边的小挚友交换字宝宝，在玩一次嬉戏。
（4）送字宝宝回家。
4、幼儿操作
（1）老师讲解操作要求:卡片上有一些小动物也想找字宝宝，你们情愿帮它们找吗？（情愿）先看一看是什么小动物，再从篮子里找到与小动物叫声的字宝宝贴在小动物的旁边，贴好后读读字宝宝。
（2）幼儿操作。
活动延长：
在教室中找一找还有哪些字宝宝也是口字偏旁，并学学它们的叫声。
剪纸活动教案 篇3
设计意图
春天到了，小树叶从树枝上钻出来了。在餐前漫步的时候，我带着孩子们去找春天，有个孩子拿着一片捡来的树叶对我说，老师这片树叶中间有条线，两边是一样的。我细致一看发觉许多树叶都是对称的。于是我就想到了让幼儿学习剪两边对称的物品。树叶是幼儿发觉的对称物品，幼儿确定特别感爱好。所以我设计了这个剪纸活动。在前期的打算中，我先让幼儿学习了画各种线条做铺垫。以便幼儿能依据线条剪出树叶。 活动目标
1．能用一次对折的方法折画各种线条，并依据线条剪出树叶。
2．体验剪纸的乐趣，感受春天的美。
活动打算
没有树叶的树妈妈图片及剪纸过程PPT、没有树叶的树妈妈每组一张、绿色调纸若干；剪刀；固体胶。
活动过程
一、观赏树叶，引出课题。
1． 今日老师带来了一些树叶宝宝的图片，我们一起来看看吧。瞧，这些树叶是怎么样的？
2．树叶中间都有什么？分成一半的树叶像什么？
二、观看图片，激发爱好
1．春风吹来了！花儿开了，树叶绿了，可是树叶妈妈就是快乐不起来，你们猜猜树妈妈为什么不快乐？
2．对了，原来是树妈妈身上没有了树叶宝宝，所以才不快乐的！那谁能想个方法来帮助树妈妈变出很多树叶宝宝？让她变得很快乐呢？
三、老师讲解示范。
，逐步出示步骤，让幼儿在揣测中讲解剪树叶的过程。
，给树妈妈穿衣服。
四、幼儿操作。
提示幼儿给树妈妈剪出美丽的衣服并给贴在树妈妈身上。
五、展示作品
现在树妈妈有了这么多的树叶宝宝