文档介绍：大班心理教育教案
大班心理教化教案1
活动目标：
1、通过看看、讲讲、演演，引导幼儿初步懂得宽恕他人的过失。
2、主动参加沟通，大胆表达自己的想法。
3、迁移心情，体验故事中宽恕和被宽恕人物的兴奋与欢乐的心情。
重在激发幼儿参加活动的爱好。通过这个挑战困难的嬉戏，让幼儿知道困难是不行怕的，有时候努力努力就战胜了。嬉戏体现了心理课递进强化的原则通过第一次尝试——找出困难的缘由——再次尝试——加大难度，层层递进，符合大班幼儿的年龄特点，让孩子在嬉戏中强化困难的概念，主动积累阅历。
四、总结面对困难的方法。
师：小挚友在成长的过程中会遇到许多困难，大家要主动面对困难，仔细分析困难的缘由，渐渐战胜困难，我们会越来越棒的。刚才嬉戏中还没通过的小挚友，你们已经比第一次有进步了，努力找找缘由，信任很快就能通过的，到时候别忘了把这个好消息告知我哦!
最终老师针对性的总结面对困难的看法、方法，帮助孩子进行梳理，让孩子再次面对困难有了心理基础。
大班心理教化教案3
活动目标：
1、观赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
2、体验爱和被爱的欢乐情感。
3、懂得怎样用实际行动来关切父母、敬重长辈。
活动打算：
1、故事《欢乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音），感恩的心（歌曲）课件。
2、爱心卡。
活动过程：
一、出示课件，导入活动。
（一）观赏故事《欢乐的家》。
提问：
1、小兔乐乐有一个欢乐而温馨的家，听乐乐在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？
2、乐乐说出了自己对爸爸妈妈的爱，那你们爱爸爸、妈妈吗？
（二）小结：
爱一个人的时候，肯定要大声说出来，是怎样爱的？
二、倾听书信，爸爸妈妈对小挚友的爱。
（一）读爸爸妈妈的来信《珍宝，你长大了》
1、你们听后有什么感受？
2、用信可以传递我们的爱。
（二）观赏"爱的相册"1、请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。
2、相册可以留下我们的爱。
（三）听录音《敬爱的孩子，我爱你》
总结：每个人都有爸爸妈妈，他们每天为我们劳碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。
三、你对爸爸妈妈的爱（一）观赏课件并提问：
1、你看到的小挚友是怎样爱爸爸妈妈的？
2、在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？
（二）"静静话"爱心卡。
我们爱爸爸妈妈的方式许多许多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿说在爱心卡上，送给爸爸妈妈。
（三）表演歌曲《感恩的心》，活动结束。
活动延长：
1、把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。
2、在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。
孝敬父母，敬重长辈是中华民族的传统美德，如今的孩子，大多数都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。今日的父母已经倾尽全部来爱孩子、照看孩子。但孩子们由于接受了太多的爱，慢慢的，连他们自己也把这一切视为天经地义，养成了对父母只知索取，不懂感恩的不健康心理。为了培育幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《爸爸妈妈，我爱你》。
大班心理教化教案4
活动目标：