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四年级学科工作总结小学四年级工作总结模板四篇.docx

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四年级学科工作总结小学四年级工作总结模板四篇.docx

上传人:非学无以广才 2022/5/31 文件大小:18 KB

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文档介绍:四年级学科工作总结小学四年级工作总结模板四篇

  平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成****惯、塑造人格的工作,是一件光荣而故意义的工作,而它又是琐碎、繁忙的。因此,要做好这项工作,必需花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下:门窗、电灯的开和关,学生所有能各负其责任。
  三、加强班干部培养,增强了班集体的凝聚力。
  我们有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心,有自己的班级特色。班干部和课代表起了较好的表率作用,人们分工协作,互相配合,班级事务井井有条。每当开学初,我们班让学生推荐自己信任的班干部,通过学生评比组建班委。在管理班级工作中,不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会,由学生对班干部进行评议,给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育人们,这样调动班干部的积极性,激活她们的积极性,提高她们的自觉性,她们积极去协助一种差生,为班级多做一点实事,如班级有劳动任务,她们能积极带头;班级要召开专项班会,她们能精心的部署、具有特色;浮现部分偶发事件,她们能反馈、制止。这样,班干部心中有同窗、有集体,她们的威信也就树立起来了,增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下,学生能完毕相称一部分的自主作业,如练钢笔、听写词语、口算练****对批作业、课前预****等;开展好各项活动,如中队活动、课间游戏、体育锻炼等;完毕好各项工作,如每周一大扫除,学生间的评价等。我们之因此有如此强的凝聚力,是由于同窗们有着强烈的集体荣誉感,人们将班级视做一种人们庭,真正将自己视做这个家庭中的一员,逐渐形成了“班兴我荣,班衰我耻”的观念。
  四、开展丰富多彩的活动,丰富了学生的生活。
  在班级的集体生活方面,我们开展丰富多彩的班队活动。如:专项班会、学****竞赛、诗歌朗读等,让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才干。尽量使整个班集体团结起来像一种人们庭,人们每个人所有在不断的进步,整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相协助,共同切磋,互相鼓励,提高了学****成绩,形成了良好的学风。我班的同窗除了学****夯实外,在玩时也玩得痛快。她们画画、表演、运动样样所有热爱。在学校每次举办的多种活动中展示着自己的多才多艺的一面。在六、一小朋友节文艺汇演中,我们班排练的《读唐诗》受到了师生的一致好评。除了学校组织活动外,同窗们还自发搞部分踢毽、跳绳比赛等等有益活动。在紧张之余合适放松,为后来的继续奋斗养精蓄锐。
  一分耕耘,一分收获。师生共同努力使我班在各方面获得了较为突出的成绩。在学校的班级管理月考核评比活动中,我班每月所有在年级中名列前茅。 “学无止境”,“进步无止境”,同窗们仍需努力,这是我们对过去获得成绩的结识,也是对我们后来班级工作的规定。相信在全体师生的共同努力下,我们必将会走向更灿烂美好的明天!
  又一年结束了,抚案沉思过去的点点滴滴,我过得平凡、忙碌而又充实。虽然天空没有留下我的痕迹,但我已认真努力地飞过。在学校领导的关怀、支持、指引和协助下,在和各位任课教师的通力协作下,我们班始终稳步向前。我核心做了如下几方面的工作:
  一、平常行为规范的贯彻:
  虽然此前始终在抓平常行为规范,但所有不是特别到位,这学期在新的规定下,我们班从各个方面重新规范。每天有专人负责检查两操状况;有专人负责教室及卫生区卫生;有专人负责课堂及课外纪律;有专人负责文明礼貌及方行举止;有专人负责学****状况。每天一报告,每周一评比,效果良好。
  二、干部队伍的组建和培养:
  大力表扬干部长处,宣传她们的优秀事迹,协助小干部树立威信;在鼓励干部大胆工作,指点她们工作措施的同步,更严格规定干部个人在知识、能力上获得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,以点带面;培养干部团结协作的精神,通过干部这个小集体建立对的、健全的舆论,带动整个班集体开展批评和自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,以面带面。
  三、狠抓教育教学工作:
  运用班会向学生进行人生观及抱负教育,跟科任任教师密切配合,从抓学****态度入手,每天抓好教育教学工作。这学期,我们班整体学****风气浓厚,有一种比学赶帮的氛围。每天的早读有课代表和教师定内容,只要同窗们一到教室,就书声琅琅了。
  四、筹划了班级和个人的奋斗目的:
  有目的才有动力。我根据学校工作安排和本班实际状况,拟定全班和小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目的,让每一种学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目的是什么,从而增强集体的凝聚力和动力。然后,对每一位同窗拟定切实的个人远、近期目的,将集体的动力贯彻到每个学生身上,协助和鼓励每一种人进步,使每个人所有在明显而又易于承受的压力下自觉规定自己。
  五、注重了后进生的转化工作:
  在后进生的转