文档介绍：德育工作总结幼儿园 幼儿园德育工作总结范文三篇
导语总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，因此在内容安排上要考虑到方方面面，全局工作不能漏掉哪个方面，单项工作不能漏掉哪个环节，否则就会影响工作总结的客观性和全面性。《幼儿园德育工方面的努力是不行的，必须保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面所有要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动。
1、进行“五爱”教育的时候，我们规定家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给她们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。根据幼儿的身心特点，对幼儿进行对的的教育。
2、目前的孩子自私、任性、霸道的有诸多。于是，我们通过家园联系册、家长园地规定家长树立对的的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。
3、家长、教师必须行为对的，做幼儿的楷模。家长和教师要不断加强自身修养，严格规定自己，以身作则，规定幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子发明一种文明健康的环境，保证幼儿的身心健康发展。
综上所述，我们会抓住每一种有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为她们后来的生活打下良好的基本。
篇三
本学期，我园以倡导幼儿学会生活、学会做人、学会创新为前提，以爱国主义、集体主义教育为核心，以思想品德教育为基本，培养幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，在全体教师及家长的共同努力下，德育工作获得了一定的成绩，现总结如下：
一、加强幼儿园文化建设，注重德育的隐性资源
小朋友是好模拟的，外界事物的影响容易在小朋友身上发生作用，但小朋友的模拟是无选择性的，小朋友的是非观念很单薄，不也许只选择积极的事物去模拟，因此，我们加强了幼儿园德育隐性资源的建设。由于隐性的德育资源具有潜移默化性和可模拟性，它能时刻无声无息地影响幼儿，能起到润物无声的功能。我们把幼儿园隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类，物质环境涉及园容园貌、活动室墙面和区角环境，在物质环境的创设中，我们渗入了积极向上的思想，以生动、可感、有趣的形象塑造幼儿可模拟的对象，让幼儿在不经意间受到道德的熏陶。如每学期幼儿园所有要进行大规模的环境部署。我们抓住这一契机，在园内的过道，走廊，活动室等部署团结友爱、关怀集体、爱祖国、爱家乡、不怕困难、文明礼貌等环境，每个班级也根据思想教育的规定创设相应的专项活动环境，如：“幼儿安全教育宣传”、“幼儿健康教育宣传”等。人际关系核心是指师生关系和教师和教师之间的关系。幼儿离开家庭来到幼儿园，教师成为她们一日活动的组织者，成为她们模拟学习的核心对象，教师的一言一行时刻所有影响孩子良好行为的形成，为此我们加强了教师师德行为的建设，规定教师以身作则，做好表率。规定教师用崇高的行为塑造自身良好的形象，以自身积极、对的的行为增进幼儿良好道德品质的形成。在积极向上的环境中，在潜移默化中，使幼儿变得自信、学会了分享、学会了助人等优良品德。
二、开展丰富多彩的德育专项教育
幼儿良好的个性品德培养是通过幼儿园的多种教育活动实现的，形式多样、内