文档介绍：教师晋级感人述职报告
老师晋级感人述职报告
各位领导、老师：
大家好!
又是一年职评时，提起笔来，百感交集。不知如何，总不愿面对但又不得不面对这个问题。它带给我们许多损害、辛酸，也带给我们许多成长。就像我们厌恶世俗，点，抓住关键，突破难点，不断吸取先进的教学阅历，改进教学方法，在工作上听从领导安排，兢兢业业，任劳任怨，团结同志，友善协作，为人诚恳厚道;以校为家，遵守校纪，关切爱惜每一个学生，引导学生全面发展，健康成长，圆满地完成了各项教化教学任务，得到了各级领导和师生们的好评，现将有关状况汇报如下：
一、 政治思想方面
本人能一贯拥护党的各项方针政策，坚持四项基本原则，立场坚决，旗帜显明，主动学习、宣扬“三个代表”，身体力行“三个代表”。为了提高自己的政治理论水平，与党中心保持高度一样，我主动参与政治理论学习，与时俱进，把对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论建设有中国特色的社会主义理论的学习同工作实际结合起来，坚持以正确的思想理论武装头脑。在平常的班级工作中，贯彻“德育为首，五育并举”的原则，言传身教，以身作则，用高尚的师德影响学生，起到了很好的表率作用，同时量化管理，从严治理，规范了学生的言行，创设了适应不同学生发展的学习环境，使不同层次的学生得到了进步。
二、教化教学实力方面
“学高为师，德高为范”。作为一名基层老师，我深知要给学生一杯水，自己须有长流水。在社会飞速发展的时代背景下，要想使自己适应瞬息万变的社会发展的须要，就必需加强学习，更新学问。因此，我边工作，边学习，并参与岗位培训，自费订阅数学专业书籍，从中搜集教化信息，更新学问观念，使自己始终站在教化教学领域的前沿。
经过长期刻苦学不断提高，能依据课程标准的要求和所教学生的实际水平，因人制宜地制订教学安排，实现教学目标。在教学活动中，我擅长抓典型，树榜样，抓两头，促中间，点面结合，以点带面，实行敏捷多变的教学方法。力求深化浅出，简明生动，由浅入深，按部就班地进行教学，充分发挥了老师的主导作用和学生的主体作用，体现了精讲多练，讲练结合的原则。把基础学问、基本技能的教学同学问迁移、实力形成结合起来，举一反三，潜移默化。为了激发学生学习数学的主动性，我把日常生活现象，古今中外名人轶闻趣事同数学学问及数学发展史结合起来，增加学习爱好。为了大面积提高教学质量，着力开展培优补差，实行分组指导，互帮互学共同提高的方式，从“双基”驾驭方面严格要求学生，对学习困难的学生，则实行课内热忱激励，课外个别补课的方式，帮助解决困难，同学生们建立起良好的师生关系。由于方法得当，措施有力，讲解清晰，辅导到位，教学效果非常显著，在历年市、乡调研考试中，我所教数学课学生人均成果均居全市、乡前列。
同时我还主动参加学科教研活动，所辅导学生AAAAAAA，同时我也被评为优秀辅导老师。
三、履行职责方面
任职以来，我始终把教化教学工作放在首位，常常出满勤，干满点，从未因个人私事耽搁过学生们的一节课，在多年的班级管理工作中，我注意以身作则，言传身教，早上跟班上操，饭后提前到班，常常利用主题班会，对学生进行思想教化;注意良好班风的形成，增加班集体的凝合力、战斗力和吸引力。平常关切爱惜每一个学生，了解他们的思想发展状况，给他们排忧解难，留意发挥家庭、社会、学校三结合的网络作用，利用课余及假日深化学生家中访问，互通状况，共同探讨管理学生的方法、措施。帮助学生政治上进步、学习上提高，我班每年都有四分之三的学生加入共青团。由于班级工作成果突出，受到上级领导和学生的一样好评。
几年来，我热心指导和培育青年老师。以教研组为依托，以优质课评先活动为契机，利用说课、讲示范课、观摩课的方式，耐性辅导青年老师，帮助改进教学方法，提高课堂教学实力，所辅导的青年老师AAAAAA均先后被评为市级、区级优质课老师，成为了我校的骨干老师。
四、业绩方面
自任现职以来，由于本人的努力和同志们的帮助，圆满完成了上级交给的各项任务，取得了一系列的成果，获得了相应的荣誉和嘉奖。
我深知这些成果与党和人民的要求还相差很远，在今后的工作中，我将扬长避短，接着努力，锐意进取，更加严格地要求自己，为党的教化事业做出更大的贡献。
老师晋级感人述职报告
几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希