文档介绍：小班游戏教案《拔萝卜》反思
《小班嬉戏教案《拔萝卜》反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
活动设计背景：
本班幼儿都是新生，对别的幼儿都不是很了解的，通过这节课让幼儿能与人相处，能够理解故小班游戏教案《拔萝卜》反思
《小班嬉戏教案《拔萝卜》反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
活动设计背景：
本班幼儿都是新生，对别的幼儿都不是很了解的，通过这节课让幼儿能与人相处，能够理解故事内容，从表演中找到欢乐，幼儿能表达清晰想表达的事，利用头饰使幼儿产生爱好。
活动目标：
，理解故事内容。
，并创编角色动作。
。
，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。
。
教学重点、难点：
重点：让幼儿明白人多力气大的道理，让孩子们懂得有些事情光一个人努力是不行的，大家要团结合作，才能做成一个人不能做成的事情。
难点：有些幼儿理解实力有限，语言表达不清晰。
活动打算：
《拔萝卜》6张，幼儿用书。
、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠、大萝卜等头饰。
活动过程：
一、导入
1、老师和幼儿一起做手指嬉戏，然后请出今日的小头饰。
2、老师出示教学挂图吸引幼儿的留意力，引导幼儿视察图片。
：小挚友，请你们说说，图上的人在干什么?
《拔萝卜》让幼儿观赏和倾听。
，帮助幼儿理解故事。
，分别提问：这个萝卜是谁种的?老公公为什么要请老婆婆帮忙拔萝卜?老婆婆喊了谁来帮忙拔萝卜?小姑娘请了谁来帮忙?小黄狗又喊谁帮忙拔萝卜?小花猫喊了谁来帮忙拔萝卜?最终萝卜被谁拔起来了?幼儿分别回答完后，让幼儿明白萝卜是大家共同努力才拔起来的。
，让幼儿看挂图，并理解故事情节，让个别幼儿到台上看图讲这个故事，老师在一旁订正幼儿的发音和故事情节。
。
、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠、大萝卜等头饰，让幼儿相识这些图片。请幼儿分别回答。
，指导幼儿分角色表演，请几个幼儿老扮演老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠、大萝卜，让幼儿依据头饰做自己的动作和发出表演声音，老师指导订正。
，表演者跟着故事表演，其他幼儿细致观看表演。
《拔萝卜》，让幼儿从书中的操作材料中取出人物头饰，贴在自己的衣服上，和同桌的幼儿一起表演故事