文档介绍：九年级化学教学个人工作小结 九年级化学总结
本期我继续担任九年级(6)、 7 班的化学教学工作。通过一学期来的踏夯实实、认认真真的教育教学，提高了学生的学习成绩，收到了较好的教学效果。现将本学期的教学工作总结如下。
一、基本状九年级化学教学个人工作小结 九年级化学总结
本期我继续担任九年级(6)、 7 班的化学教学工作。通过一学期来的踏夯实实、认认真真的教育教学，提高了学生的学习成绩，收到了较好的教学效果。现将本学期的教学工作总结如下。
一、基本状况
从上学期末考试的状况来看,这些学生基本高下参差不齐，有的基本较牢，成绩较好。固然也有部分学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使她们在各自原有的基本上不断发展进步。从考试状况来看：优等生占8%，学习发展生占30%。总体状况分析：学生两极分化十分严重，中档生所占比例不大，一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的局限性，特别是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反映能力弱。针对学生以上特点，本人在分类复习时核心把学生的基本知识抓好抓牢。
二、成绩经验
一 、夯实做好教学常规工作
1、认真钻研教材，中考考试阐明，对教材，考试阐明中的基本思想、基本概念，每句话、每个字所有弄清晰，理解教材
的构造，核心和难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，懂得应补充哪些资料，如何才干教好。
2、加强课堂教学措施措施管理，把课堂时间还给学生，把学习的积极权还给学生，使课堂教学真正成为教师指引下学
生自主学习、自主探究和合伙交流的场合，但效果不是较好，学生完毕一种任务的学习花的时间较多致使本节课的教学目
标无法完毕。
二 、搞好培优转差工作
对于部分偏科的学生引导她们不断强化，突破核心，协助她们建立自信，提高爱好。我还和班主任保持密切联系，随时把
握偏科学生学习状况，为她们出筹划策，排解困难，并运用课余时间部分教导，开开“小灶”。增进学生全面发展，为考
入核心高中打下了良好的基本。在后进生的转化上，对后进生努力做到，尊重她们的人格，以表扬为主，和她们交谈时。
对她的处境、想法表达深刻的理解和尊重，发现挖掘她们的闪光点，以达到爱慕教师并爱慕学习你所代课程，成绩自然也
就提高了。
三 、抓好复习备考工作
1、赶好进度。3月底前上完所有课程,进入总复习。
2、注重“双基”知识的复习，深挖其内涵和外延。努力提高复习效率。高效的复习应当是激活学生已寄存的基本知识,并在此基本上合适拓展、拔高,鼓励学生敢于去尝试,去摸索未曾触及的知识内容。
3、注重解题过程的分析，掌握不同样题型的解题程序和思维模式特点，对不同样的解题措施进行归纳总结，使之形成能力构造。
4、养成