文档介绍：美妙的人声拓展《美妙的人声》七年级上册音乐教案
教学目的:
：通过聆听歌曲，感受不同样人声的特点，激发学生的学习爱好。
：在认真地聆听、感悟、交流和讨论中掌握本节课的内容。
：通过学美妙的人声拓展《美妙的人声》七年级上册音乐教案
教学目的:
：通过聆听歌曲，感受不同样人声的特点，激发学生的学习爱好。
：在认真地聆听、感悟、交流和讨论中掌握本节课的内容。
：通过学习，理解人声分类的基本原则，能独立辨别独唱、齐唱、重唱、合唱等演唱形式。
教学核心:
可以全神贯注地聆听音乐，用心感受多种人声的体现力。
教学难点：
可以独立辨别独唱、齐唱、重唱、合唱的演唱形式。
教学学时：
1学时。
教学过程：
一、导入新课
同窗们，人的歌声是自然自然、丰富、有特色和值得赞美的，人声具有无可比拟的体现力和感染力。今天就让我们一起来感受人声的魅力！
1．播放歌曲《吉祥三宝》。板书课题：美妙的人声
这首歌曲里浮现了哪几种不同样的人声呢？
（引导学生根据性别和年龄为人声进行简朴的分类）
板书： （印证后板书）
童声 （清脆、甜美）
人声 男声 （深沉、浑厚）
女声 （柔美、抒情）
2、这几种人声听起来各有什么特点呢？（甜美、粗放、温柔等等）
我们一起来印证一下。
二、聆听和鉴赏
1、欣赏童声无伴奏合唱《回声》、童声合唱《闲聊波尔卡》片段
板书：
声部： 单声部 多声部
每个声部的人数： 单人 多人
童声的音色有什么特点？（清脆、甜美）
请人们从上面两个要素总结：什么是合唱？
学生交流得出概念：歌曲为多声部，并且每个声部由多人演唱的演唱形式叫做合唱。
2、欣赏男低音独唱《跳蚤之歌》
这首歌曲有什么特点？（挖苦歌曲，风趣诙谐）
男低音的音色有什么特点？（深沉、浑厚