文档介绍：幼儿园中班优质课《排序》教案
活动目标：
1、 尝试用两种物体按一定规律排序，初步掌握两种物品的不同排 序规律和方法。现在动物运动员们正在紧张的比赛，马上要到发奖的 时间了，大老虎给我们传来了一个紧急消息，奖品还没准备好，要请 我们来帮幼儿园中班优质课《排序》教案
活动目标：
1、 尝试用两种物体按一定规律排序，初步掌握两种物品的不同排 序规律和方法。现在动物运动员们正在紧张的比赛，马上要到发奖的 时间了，大老虎给我们传来了一个紧急消息，奖品还没准备好，要请 我们来帮忙，你们愿意吗？不过，他有一个要求，要将指定的材料按 照一定的规律进行排序来制作奖品，你们可以吗？
2、 引导幼儿在五组操作材料中自选一种材料，自定序列或根据序 列指示制作奖品。帮助大老虎解决了大难题，还学习了利用不同的材 料进行排序的方法，其实，在日常生活中只要我们多注意多观察，还 有很多很多的事物都是有规律的排序的。
2、引导幼儿利用已有经验说说生活中的规律美。
五、活动结束
按男女规律排队出活动室，结束活动。
活动延伸：
1、 在日常生活中引导幼儿观察、发现周围环境中的一些规律，如 排队时、做动作游戏时进行。
2、 在结构游戏和美术活动中迁移经验，自创一些简单的规律拼搭 物体和装饰画面，体验规律的美感。
活动反思：
本次活动教学设计努力遵循“教师为主导、学生为主体、情境为 主线、游戏为形式”的原则，让幼儿积极主动地参与教学的全过程。 通过以
“小动物召开运动会”为线索，巧妙地渗透各种具有规律排序 的事物，让孩子在运动会布置的会场和动物排队进场的规律，让孩子 去发现其中的规律；又以制作奖品项链进行操作活动。进行实际的教 学过程时，发现孩子们对今天的教学内容非常感兴趣，这可能利用