文档介绍：学****的好方法
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1、自学是解决学****成绩问题唯一出路
做个游戏，家长用筷子喂孩子吃一顿饭，直到他厌烦为止，他要吃咸的就给他吃淡的，要吃甜的就给他苦的。自学，就是要养成自己吃饭的能力。 
2、学****是有规律的思维劳动气，你应该感到高兴，恭喜你，你培养了一个诚实的孩子。你要是看见他在家里学****的话，那他一定是装出来的。
4. 教家长培养孩子学********惯的方法
一、处罚 
处罚是什么意思呢，处罚就是打骂的意思，这招很管用。为什么这招管用呢？对一个初中的学生说道理，他们比家长说得还深刻，给他们讲道理是没有用的，因为他们都是脑袋管不住手脚的人，只有打骂是最管用的，讲道理是没有用的。古人讲，玉不琢，不成器。但家长在处罚时一定要注意五项基本原则，否则就是滥杀无辜了： 
1、处罚是最高级别惩罚。一个小学五年级的家长说：“我的孩子已经成了滚刀肉了。”为什么呢？他的孩子犯了一个很小的错误却一直承受最高级别的刑罚。 
2、处罚的最高境界是爱自己的孩子。要爱自己的孩子，当家长准备动手的时候，要是发现自己孩子已经哭了就不要再打骂了，点到为止，起到威慑力就可以了。
3、处罚前要让孩子明白处罚的规矩。当周末家长看见孩子看电视时说：“你，写作业去。” 有很多孩子离开电视机时有两个问题搞不清楚：第一个是为什么家长可以看而他不可以看；第二个问题是什么时候可以看电视。因为你的家里没有规矩。
4、就事论事的原则。犯了错误以后要就事论事，不要数罪并罚。
5、立即处罚的原则。有的母亲当孩子犯错误后心软了，总是说：等你爸回来收拾你。
二、陪读
紧密式陪读。适于不自觉的、注意力长度低于10分钟的初一以下的孩子。方法是孩子做作业，家长坐在孩子同桌，以免出现注意力不集中现象。
松散式陪读。适于注意力相对集中的孩子。方法是，每天晚上孩子写作业时要求他把门打开，家长把电视机关掉，保持家里安静。这扇门必须打开，有的家长说孩子房间的门用世界上最先进的武器都打不开。有的孩子关着门，在自己的房间里一学就是两个小时，你相信吗？可能吗？他们把门关上以后肯定发生了许多“见不得人的事”。一个孩子不良的学********惯就是在关上门以后形成的。 
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三、表扬。
表扬对孩子是一种激励，但要注意不能滥用。 
举个例子，一个初一的孩子家长听完赏识教育以后说：听了赏识教育，我把我的孩子整整表扬了一年，也没有把学****表扬上去。所以，表扬只对弱智和小学生适用对于一个智商正常的初中生，家长滥用表扬的话，他们是很容易看出家长的阴谋诡计的。 
四、监督。 
学****计划做好以后，家长要陪伴孩子做好监督工作，以前讲过坚持21天，就可以使量变到质变，孩子学****不好****惯没有形成，第一个放弃的人不是孩子而是家长。家长能坚持21天学生也能坚持21天。
单一的教育方法都会导致学********惯的失败。知子莫若父，知女莫若女。只有家长了解自己的孩子，将这四招融汇起来使用，才会有成效。不能只批评不表扬，也不能只表扬不监督。
5、初中三年怎么学呢？ 
一句顺口溜“初一，不分上下，初二两极分化；初三，天上地下”。用教育的方法分析一下，初一是预赛，完成两个项目：适应和调整；初二称为关键期和分化期，是学生贫富差距最大的一年，初中课程的一半要在初二完成，也就是把初一和初三加起来等于初二，是最繁忙的一年，也是留级最好的一年；初三是选择期和提升期，“用九个月的时间把三年的学****内容复****完”很少有人能读懂这句话。现在到初三教室看一下，还有不少人在做题，如果做作业的时间大于复****的时间，如果想提高中考成绩，理论上讲是不可能的。
：有学生问，说这个世界上有没有象《九阴真经》一样的，我们念一遍就可以成为天下第一呢？中国练武的讲过这样一句话，叫做“练武不练功，到头一场空”。武与功之间的关系相当于这里所讲的基础与方法的关系。方法是武，基础是功。解决学****方法需要解决学****内容和学****过程两个问题。 
解决学****内容问题
学什么？这里没法讲，按照“因材施教”的方法，60个学生要有60个不同的学****内容。 
解决学****过程问题 
怎样学的问题： 
一个试验，证实知识点的分散复****和整体复****的分析。找两个班的学生，A班的学生老师每天加一节课复****当天的知识，这种方法叫分散式。B班的学生每周末进行集中复****这种方式叫整体复****实验前两个班的成绩是相同的，经过三个月后在期末考试时统计成绩，A班不及格率是0，
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%；%，%；%，%。结果说明分散复****好于整体复****也就是每天复****当天知识好于统一集中复****北京四中就一直用分散式复****老师上午讲课，下午就期末考试，不给学生留出一周时间做集中复****逼着学生平时做分散复****