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幼儿园教研组长总结.doc

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幼儿园教研组长总结.doc

上传人:raojun00001 2017/4/23 文件大小:45 KB

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文档介绍:幼儿园教研组长总结教研组长个人年度总结中班教研组特色幼儿园教研工作总佶大班教研组长总结反思篇一:幼儿园教研组长总结交流会经过了一学期的忙碌,又到了总结交流的时刻,昨天上午, 我们幼儿园举行了教研组长总结交流会, 参与本次活动的人员有园领导和中心各教研组长、三所完幼的负责人, 会议有刘亚平副园长主持。本次会议分两大板块, 即教研活动总结交流和村幼管理工作交流。中心大班组组长黄老师首先展开了交流汇报, 从理论到实践,从实践到反思,从反思到积累,从积累到成长,一步步的教研路程道出了大班教研组和谐团队的技能锤炼和今后的努力方向; 中心中班组的褚老师谈到了她们组的数学特色和重青年教师的培养, 营造出了她们共研讨共成长的教研氛围;中心小班组的何老师也亮出了她们组的教研经验, 把常态课的研讨做为了教研重点, 还注重各班级的特色环境创设, 充分挖掘出了教师们的创造智慧; 两个领域组音乐组和美术组也纷纷搬出了自己成功的艺术教研活动, 她们既重视教师的艺术课堂, 又关注幼儿艺术技能的提高, 在教师的艺术教学中和幼儿的艺术创作比赛中都亮出了艺术所特有的魅力; 三所完幼做为混龄教研组也都交流了各自的教研收获, 姚浜幼儿园科研成果发展快, 渔圻塘幼儿园点击园级名师主动学****条件艰苦的大齐塘幼儿园能踏踏实实地完成各项教研工作。三位完幼负责人交流完了教研工作, 又汇报了她们幼儿园的管理工作,她们在遵循中心各项制度的同时, 把幼儿的安全工作放在首位, 杜绝了安全事故的发生。最后, 刘副园长对各教研组提出了要求: 每一次教研都要做到有备而研, 做好常态教研的如实记录, 中心各组长分别和三所完幼做好结对教研;李园长对村幼管理也提出了管理期望:安全工作是保障, 保教质量是重点, 幼儿活动展活力, 家园合作找合力。交流会议让大家分享到了每个教研组的教研经验, 也看到了组与组之间的发展差距和不足, 这就如李园长所说“发展求创新”, 需要我们大家努力创新, 以创新的方式播撒更多的教研种子,期待下学期收获更多的成长绿荫。篇二:幼儿园教研组工作总结 2011 幼儿园教研组工作总结本学期教研组工作紧紧围绕提高教师教学水平, 加强教师理论学****将实践与理论结合, 逐步优化幼儿一日生活等活动开展。在园长的指导支持下,在全园教师的齐心努力下,比较圆满的完成了教研计划。现将本学期教研工作做出总结, 以便今后工作取得经验,使教研工作更好的开展。一、高标准,严要求,较好的完成教育教学任务。从今年开始我们重新制定了教师考核制度, 明确了教师的工作内容和工作任务做到检查考核有据可查。开展了集体备课活动, 每周三、四由年级组长负责组织讨论。并由院长定期和不定期进班听课, 督促教师更好的完成教育教学工作。通过采用此方法,本年度教师工作完成率基本达到 100% ,大部分教师都能按时完成教案, 笔记, 家长工作, 制作教具等任务(不能按时完成的也都补完) 。各班的常规较好,幼儿在各方面的常规都有所进步。二、注重理论学****提高教师业务水平今年在教研活动中, 我们本着实践与理论相结合的原则。把学****重点放在了本园园本教研环节: 美术和音乐教法上。我们根据教学中教师的实际情况有针对性的学****了美术和音乐教学。再学****完教法理论后, 再让教师把理论运用到实践中, 组织了美术课观摩教学;在学****音乐教法时,我们把教师的音乐课录下来, 教研活动时全体教师进行观摩, 针对课的优缺点进行评议,使教师在讨论中明确音乐教法以及如何在实践中使用。通过教师们的努力我们的学****实践见到了成绩。在十一月的市、区检查交流活动中, 我们的音乐活动得到了一致的好评。全园教师的美术和音乐教学能力有了普遍提高。三、做好家园联系工作, 更好的促进教育教学工作的开展为使家园更好的配合一致,今年我们狠抓了家园联系工作。要求教师每月做一次家访、每两周发放一次家园联系表、每月更换一次家园联系栏。在“金秋十月”,我们开展了全院的亲子运动会, 各班教师积极准备, 取得了圆满成功。促进了家长与幼儿园之间的联系。四、积极准备、做好课题工作。我院的课题已进入实施阶段, 作为教研组长,能积极配合做好和课题相关的资料搜集整理, 并制定了“以能力为核心的子课题报告”及“幼儿体能和心理的测试表”。五、存在不足今年教研组的工作虽然取得了一些成绩,但仍然存在着许多不足,主要表现在以下几个方面。 1、由于今年定计划的时间比较紧张, 造成个别班计划订的不太完善,影响了教学效果。 2、教师设计教案的水平有所提高, 但组织能力差。3、教师中普遍缺乏主动学****的能力。 4 、评课不能深入分析,只能从表面分析。五、今后努力方向针对我们工作的不足,下学期主要抓好以下几方面的工作: 1、狠抓教师的组织能力,上课时杜绝废话,把握上课时间, 引起幼儿兴趣, 做到每个环节目的教师心中有数。 2、