文档介绍：课题培训心得体会
篇一：
不知不觉，xx区暑期xx培训已通过半，今天上午的主讲教师是xx教育学院教研员省特级彭xx教师。彭教师以《指南》背景下幼儿园数学教育的思考为专项，从教材出发，协助教师们具体地剖析了孩子数研究方面为期2天的培训，我感觉受益匪浅。 一方面由南京市教育教学研究室书记刘永和专家就《如何把教研、科研成果积极转化成教
育行为》和《“教师教科研”的光荣和梦想》两个专项做了杰出的演讲。其中刘专家提到基层
教师需要个人课题、微型课题，课题要有“小、巧、实、新”的特点；并对课题申报的一般
措施进行了较为具体具体的指引和培训。最后刘专家还就如何从她人的优秀课题中学到对我
们自己有用的东西进行理解析和示范。通过刘专家的培训，使我真正从思想上乐意结识到课
题研究的必须性和重要性。我通过培训学****到了部分进行课题研究的具体的、实用的措施。
对此前自己做过的部分课题也有了新的结识，我更加坚定了后来要认真做课题研究的信心。然后由西北师范大学教育学院刘旭东专家核心对如下三个专项做了培训：1、教育研究的
特点和要素；2、教育科学研究的常规措施简介；3、课题的科学实行环节和措施。其中刘教
授提到的“教育研究必需为学校工作和教师自身的发展服务”、“要从学校和教师工作实际提
出课题，开展研究”、“教育研究的目的是改善我们的教育行为”“教育研究要使教师成为研究
者，感受到教育生活的幸福”等见解使 我茅塞顿开，获益良多。紧接着由甘肃省第九届教育实践成果获奖者王俊莉校长用她自己的课题研究实践经验向
我们阐明了学会选题的重要性。同步让我体会出当一种人真正从工作中体验到到乐趣时，工
作就是一种享有，是一种幸福！并且只有当人享有工作的时候才更有发明性。因此我们既然
已经选择了做教师，就应当做快乐的教师，做幸福的教师，做自己爱慕的教师。要用积极的
心态感染学生，要用我们布满爱的心和眼睛去发现教育生活中微小的、闪光的、感动我们的
东西。并把它立即捕获下来，细加分析。 最后由兰州市教科所教研员朱武兰教师跟人们分享她进行课题研究的部分体会。朱教师
对教研课题如何选题，选题中应当注意的问题进行了详尽的解读，让我对课题有了一种新的
结识，从惧怕研究课题到觉得研究课题是很故意义的，从刚开始对课题的困惑到目前对课
题已经形成了一定的脉络结识，使我对课题研究方面有了个更深层次的结识，对后来我们进
行教研课题的研究、选题等有了很大的协助，为我们后来研究课题提供了一种方向。综上所述，通过本次培训使我在课题研究的结识方面有了极大的提高和变化。同步我还具体
学****到了诸多在后来做课题研究时有用的诸多措施，如：教育科研的选题和论证、如何进行
文献资料的查阅和综述、研究过程的设计和展开、教育 研究的措施等。因此这次培训对我们后来的工作是一次极好的增进和指引。我盼望后来
能有更多这样的学****机会，以以便更多的一线教师更快地成长和进步！4月26日篇二：课题研究培训学****心得体会 课题研究培训学****心得体会我校研究的课题名称是 培养学生自学能力措施研究 作为国家课题，学校领导和参研
教师十分注重，从课题组建到目前，课题负责领导已组织参研教师多次培训学****通过这次的
培训学****我本人收获较大，获益匪浅，下面将我的学****心得小结如下：
，努力为学生创设一种宽松、快乐、和谐的教
学情境，引起学生积极思考，积极学****新教材中例题****题的安排所有和学生的生活实际非
常接近，诸多情境图完全可以通过学生实际活动，亲身体验来体现。由于学生通过亲身实践
体验得到的知识，学生理解得更深刻，记得更加牢固。同步学生也会感受到学****不是枯燥的。
而是有趣的。因此教学过程中教师不一定用同一种模式，同一种措施，一定非得让学生看明
图意来理解知识，学懂知识，而是完全可以根据实际状况采用游戏、表演等实际活动将情景
图所提供的内容进一步动作化，情景化，使学生全身心地置身于真实的数学活动情境中，增
加实际体验，亲身感受数学。
。作为一名教师只有会欣赏孩子、爱孩子，才会赢得孩子们的
爱和尊敬，“亲其师才干信其道”。轻松、活泼的课堂氛围，生动、风趣的解说，新颖、独特
的教学措施。孩子们那发自内心的笑声，亮晶晶闪烁着求知欲的眼睛，下课后意犹未尽、恋
恋不舍的表情，就是对教学最佳的评价。
。这样才干培养学生养成良好的学********惯，也有助于学<br****能力的提高。每节课的教学力求做到：先尝试后解说，