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敬仲镇第二小学“新四主”阳光生态课堂课时备课
课题
9、《两小儿辩日》课型新授课案序
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敬仲镇第二小学“新四主”阳光生态课堂课时备课
课题
9、《两小儿辩日》课型新授课案序
学习目标
1. 根据课后注释疏通全文，了解故事内容。
2. 理解重点词句，领悟课文所表达的意思。
，善于思考、善于质疑的品质，懂得理解自然，探索客观真理，要敢于独立思考、大胆地质疑。
重点难点
准确、流利地朗读、背诵课文；理解课文所写的事情和其中蕴含的道理。
修正
一、谈话激趣，导入新课
我们中华民族是古老的民族，有着悠久的文化，我们有举世闻名的古代“四大发明”，有着无数的善于观察，勤于思索、勇于创造的古代科学家、发明家。我们的古人是有着无穷的聪明智慧的。你听，有两个古代的小孩儿，他们在为太阳争论起来了。
二、初读课文，读准确流利
1•老师范读课文。
2•学生初读课文，指出朗读有困难的地方。老师协助解决。
，读准确流利。
三、结合注释，疏通文意
1. 学生自学。
⑴先找出不理解的词、句，在文中记下来。
⑵通过看注释、查字典理解它们的意思；如果还有不理解的就记下来。
⑶小组内交流讨论：讲自己对词和句子的理解，再连起来说一说课文的内容；对不理解的地方共同讨论解决。
2. 全班交流，理解大意。
⑴学生汇报自学结果，老师对难理解的词句或学生理解有误的地方给以点拨指正。
⑵能把每句话的意思连起来，说说课文的内容。
⑶在理解课文内容的基础上，有感情地朗读，还能够分角色读；通过读来展示自己对课文的理解。
3. 老师点拨。
① 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
辩斗：辩论，争辩。其：他们（指两小儿）。故：缘故，原因。
句意：有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。
② 一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
以：认为。去：距离。日中：正午，中午。
句意：一个小孩儿说：“我认为太阳刚出来时离人近一些，而中午时离人远一些。”
③ 一儿以日初出远，而日中时近也。
句意：另一个小孩认为太阳刚出来时离人远，而中午时离人近。
④ 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大
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乎？”
及：至叽盂：古代盛饮食的圆口器皿。为：是。乎：是文言助词，表示疑问。
句意：第一个小孩儿说：“太阳刚出来的时候像车上的篷盖一样大，到了中午却像盘子一样小，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”
⑤ 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
沧沧凉凉：形容清凉的感觉。探汤：把手伸到热水里去。汤，热水。
句意：另一个小孩儿说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，至打中午却像把手伸进热水