文档介绍：26 26、月光曲、月光曲学习目标: 1、了解贝多芬创作《月光曲》的经过,体会音乐的魅力,感受贝多芬博大高尚的情怀。 2、有感情地朗读课文。背诵第九自然段。 3、学习一种读写方法,分辨事物与联想,体会两者结合的作用。自学指导: 1、默读课文 3—7自然段, 找出相关句子并且加上自己的理解来回答:贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘兄妹听?为什么弹完一曲,又弹一曲?把自己的答案和同桌交流。 2、小声读第 9自然段,边读边思考:听着月光曲, 皮鞋匠兄妹好像看到了什么?然后试着感受乐曲的旋律和节奏。猜想一下,月光曲的曲调会是怎样变化的? 3、默读第 8、第 9自然段,想一想哪些语句写的是实实在在的事物,把它划上“---- ”,哪些是由事物引起的联想,划上波浪线。划完后和同桌交流:去掉这些联想的句子好吗?为什么? 一个姑娘说: “这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍, 总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的, 那有多好啊!”一个男的说: “是啊,可是音乐会的入场券(quàn)太贵了,咱们又太穷。”姑娘说: “哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”盲姑娘:急切、不安、后悔。哥哥:隐隐痛楚。盲姑娘听得入了神,一曲弹完,她激动地说: “弹得多纯熟啊!感情多深哪!您, 您就是贝多芬先生吧? ”“多纯熟”指弹奏的技能熟练。“多深”指感情表现充分。我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点,该是多么幸福。——贝多芬他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上, 霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上, 霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……第9自然段通过来表现音乐起伏的节奏,第句描写表现了音乐节奏的轻幽、舒缓;第句描写表现了乐声的逐渐增强;第句描写表现了音乐的高昂激越。波浪的变化 2、3 4 5 、6 皮鞋匠静静地听着。皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上, 照着她睁得大大的眼睛。加上联想,文章的内容会更充实,表达的感情会更深刻。