文档介绍：行走在教育的路上
我非常喜欢《教师博览》这本杂志，里面的文章大都非常感人，充满了实 实在在的感悟和经验，常给我以许多的启迪。并使我更深地认识到教师的言行举 止对学生的影响力。。做了十几年老师之后，深感做一个老师不容易，做一个好 老师更不容行走在教育的路上
我非常喜欢《教师博览》这本杂志，里面的文章大都非常感人，充满了实 实在在的感悟和经验，常给我以许多的启迪。并使我更深地认识到教师的言行举 止对学生的影响力。。做了十几年老师之后，深感做一个老师不容易，做一个好 老师更不容易。做一个让学生尊敬、让学生喜欢的好老师是我人生的一个目标。 对学生要有“爱”
一名好教师，首先要有“爱”，同时，还要懂得如何“爱”学生。好的教师必须 有爱的情感、爱的行为和爱的艺术。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭 策，爱是一种***，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。教师的“爱” 是真诚的。教师要真情对待学生，关心爱护学生。要建立良好的师生情感联系， 教师必须真情付出，关心爱护每一个学生，公平地对待学生，做到一视同仁，尤 其是对于学业成绩不够理想的学生，都是要多鼓励、多关怀，相信他们的潜力， 切实帮助他们。教师的“爱”是公正的。公正是学生信赖教师的基础，学生最希 望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼。教师的“爱”是严格的。严师出高徒。 爱学生就要爱中有严，严中有爱，严中有度，真正地做到宽严相济。教师的“爱” 需要尊重学生的人格和创造精神，与他们平等相处，用教师的信任与关切激发他 们的求知欲和创造力。
对学生要充满期待。
有的孩子，他的优点就写在你的眼里，而有的孩子，他的优点需要你用心去发现。 我们不仅要用眼睛来观察孩子，更要用心灵来关注孩子。教师的一条禁忌是不能 说学生“笨”、“不行”。“努力一下”是一种督促，更是一种鞭策。相对于 这些无知但充满希望的孩子们来说，这无疑会给他们在温暖的阳光走向成功。 “
你会成功的”是一种期待，更是一种信任。我们的孩子需要***对他学****状态 的评价，但更需要教师对他学****的潜能的肯定。“你真行！ ”带给学生们更多成 功的自豪。只有当学生在老师激赏的话语中，他才能为自己秋天般的收获而自喜 自励。“你真行”是教师对学生能力的肯定，是一种本真的评价。学****者需要认 识到“我能行”，需要在认可中获得满足的心态，并满怀美好的期待，在不断涌 动的情感中走向每一个成功。
“皮格马利翁”效应我们都是熟知的。心理学家斯腾伯格也做过这样的试验：到 一所中学，随机点了一些同学的名字，说他们是将来最有可能有成就的学生，让 他们组成一个班级，又随机点了几位教师，说他们是全校最好的老师，让他们教 这些学生。结果，这个班的成绩明显比其它班级好很多，许多年后，这个班级的 学生果然都很有出息，这个班的老师也很有成就。
有副对联这样说：说你行，你就行，不行也行；说不行，就不行，行也不行。虽 有戏谐的成分，倒也包含了心理学教育学的深刻原理。对学生充满期待正是教师 的爱心和以人为本的一种体现，需要教师有极高的耐心和坚定的信心。要知道， 人的潜能是无穷的，学生的潜能是无穷的，我们曾经为海伦凯勒的奇迹而感动， 曾经被周婷婷的成功所鼓舞。我们深知每一个学生都是一座金矿，一座等待开掘 的金矿。我们深信“只要你能想到，你就能做到”的格言。丑小鸭可以变成白天 鹅，勤能够补拙，