文档介绍：小班音乐毛毛虫挠痒痒教案
核心涉及了设计意图，活动目的，活动重难点，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，学唱歌曲，鼓励幼儿用动作和声音大胆体现歌曲，体验和同伴一起游戏带来的愉悦情绪，适合幼儿园教师们上小班音乐活动课，快来看看毛毛小班音乐毛毛虫挠痒痒教案
核心涉及了设计意图，活动目的，活动重难点，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，学唱歌曲，鼓励幼儿用动作和声音大胆体现歌曲，体验和同伴一起游戏带来的愉悦情绪，适合幼儿园教师们上小班音乐活动课，快来看看毛毛虫挠痒痒教案吧。
设计意图
在培养幼儿用好听的声音学唱歌曲的同步，鼓励幼儿大胆地用动作体现歌曲。通过给幼儿挠痒痒为游戏作铺垫。充足给幼儿大胆体现的机会，增进同伴间的交流，在自由宽松的氛围中，让幼儿真正体验到游戏所带来的快乐。
活动目的
1、学唱歌曲，鼓励幼儿用动作和声音大胆体现歌曲。
2、体验和同伴一起游戏带来的愉悦情绪。
3、会用动作和声音体现挠痒痒的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的体现力。
5、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动重难点
核心：学唱歌曲，能用优美的声音和有趣的动作来体现歌曲。
难点：学看图谱，感受三拍子音乐的节奏特点，在乐句的最后不漏拍。
活动准备
《毛毛虫挠痒痒》音乐磁带、毛毛虫指偶和大树头饰若干。
活动过程
1、教师放《毛毛虫挠痒痒》的音乐，让幼儿随音乐做挠痒痒的动作。
2、创设情境，学习歌词。
(1)小朋友，你是如何挠痒痒的?她人挠你痒痒时你会怎么样?
(2)(教师一手食指戴上小毛毛虫指偶，一手五指张开立起胳膊肘当做白菜爷爷，边说边表演。)哇!毛毛虫跑出来了!白菜爷爷说：“我才不怕呢。”毛毛虫使劲喊：“我来了—”白菜爷爷还是一动也不动。忽然，毛毛虫躲进白菜爷爷的腋窝里