文档介绍：小班韵律教案：生活模拟动作
小班音乐活动生活模拟动作教案核心涉及了活动目的，活动准备，活动过程，活动反思等内容，熟悉音乐旋律，学习根据音乐节奏一拍一下地做刷牙、洗脸、梳头的话功能生活模拟动作。借助已有的生活经验，创编不同样的平常小班韵律教案：生活模拟动作
小班音乐活动生活模拟动作教案核心涉及了活动目的，活动准备，活动过程，活动反思等内容，熟悉音乐旋律，学习根据音乐节奏一拍一下地做刷牙、洗脸、梳头的话功能生活模拟动作。借助已有的生活经验，创编不同样的平常生活模拟动作。适合幼儿园教师们上小班音乐活动课，快来看看小班韵律生活模拟动作教案吧。
幼儿园
活动目的：
1、熟悉音乐旋律，学习根据音乐节奏一拍一下地做刷牙、洗脸、梳头的话功能生活模拟动作。
2、借助已有的生活经验，创编不同样的平常生活模拟动作。
3、乐于参与创编动作，乐旨在集体面前大胆地表演动作。
活动准备：牙刷一支，刷牙、洗脸、梳头等图片，梳洗音乐。
活动过程：
一、复习歌曲《亲亲我》。
1 随着音乐师生共同表演唱歌曲《亲亲我》。
2 教师：妈妈亲过了，你还想要谁亲亲呢？
3 师生歌唱仿编的歌曲。
二、欣赏生活模拟动作。教师：你看见小朋友在做什么？
三、学习生活模拟动作。
1 教师：小朋友在做什么？她们是怎么做的？
2 教师哼唱音乐，请部分幼儿上来带领人们一起做模拟动作，教师在一旁用体态动作提示幼儿一拍一下地做动作。
3 播放音乐，师生随着音乐一下一下地完整表演刷牙、洗脸、梳头等动作。
四、启发幼儿创编生活模拟动作。
1 教师：你还会做哪些事情？谁会用动作带领人们一起做？
2 教师哼唱音乐，鼓励幼儿带领人们一起做一做？
3 播放《生活模拟动作》音乐，带领人们边听音乐边做仿编的动作。
4 韵律活动《快来拍拍》。教师：小朋友，早上梳洗完毕后，让我们《快来拍拍》做游戏吧！
5 师生随着音乐有节奏地边唱边拍自己身体相应的部位。
在活动中，提供了牙刷、脸盆、梳子等实物，让孩子运用这些用品一拍一下有节奏地模拟刷牙、洗脸、梳头等动作。
活动反思：
目前的孩子大多是独生子女，从小得到父母的疼爱，生活中的一切所有有大人包办替代，自理能力很差。小班的小朋友，对自己的事情更加不理解，为了激发幼儿对生活的乐趣和培养幼儿良好的生活习惯。我充足运用了韵律活动《生活模拟动作》，让孩子们充足结识到自己的事情自己做。课