文档介绍：坐 井 观 天
坐
井
观
天
读一读
井沿
青蛙
回答
弄错
不信
抬头
坐井观天
无边无际
井沿
不信
青蛙
抬头
答错
还是
无边无际
青蛙坐在( 坐 井 观 天
坐
井
观
天
读一读
井沿
青蛙
回答
弄错
不信
抬头
坐井观天
无边无际
井沿
不信
青蛙
抬头
答错
还是
无边无际
青蛙坐在( ),小鸟落在( )。
井里
井沿
举一反三
（ ）沿
（ ）沿
（ ）沿
（ ）沿
床
碗
锅
窗
朗读2---7自然段，用不同符号分别画出文中小鸟和青蛙的三次对话。
你从哪里来？
我从天上来，
飞了一百多里，口渴
了，下来找点水喝。
第一次对话
朋友，别说大话
了！天不过井口那么
大，还用飞那么远
吗？
你弄错了，天
无边无际，大得很
哪！
第二次对话
读第二次对话并思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法用“因为·······所以······”谈谈自己的理解。
( )无边无际
( )无边无际
( )无边无际
说一说
草原
沙漠
大海
朋友，我天天坐在井里，一抬头就看天。我不会弄错的。
朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。
小鸟也笑了
青蛙笑了
第三次对话
分角色朗读第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？
青蛙的笑是（ ）
自信傲慢
小鸟的笑是（ ）
真诚善意
他一笑 ，大牙就露出来了 。
一……就……
`
说：
“你别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
说：
“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
细读课文，找出以下问题：
（1）青蛙和小鸟为了什么事争论起来？
（天大天小的事）
（2）青蛙认为天有多大？
（只有井口那么大）
（3）小鸟认为天有多大？
（无边无际，大得很）
（4）它俩谁说得对？
（小鸟说得对）
（5）替它俩找一找原因，为什么它们的认识不同？
（因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青
蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天）
交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？
看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。
快乐阅读
1、必读篇目：阅读材料117页短文《井底之蛙》、《夜郎自大》、《一孔之见》。
2、选读篇目：阅读材料118页《管窥（kuī）蠡(lí)测》、《盲人摸象》。
创造想象，续编第四次对话：
青蛙如果跳出井口，它会看到什么，说些什么？看谁想像得最好，写的最特别。
创造想象，续编第四次对话：
青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，
它一下子惊呆了，看见 ，
于是对小鸟说：“ ”。小鸟
说：“ ”。
它们飞过大海 城市 草地 树林
课后作业：
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