文档介绍：校本研修工作计划本学期, 我将积极参加校本培训, 认真学习新的教育理论, 及时更新教育理念, 努力构建不断提升新课程新形势下课堂教学的实施水平,真正确立与新课程相适应的教学观念和方式,提高教学质量。现拟定如下计划: 1 、学时, 我将认真阅读《小学语文教学设计与案例》、《小学语文教学评价》等,同时积极参加学校等相关部门组织的相关学习活动, 做到自学和培训相结合, 利用课余时间和其他教师探讨教学中存在的问题, 集思广益,以“研”促“教”, 提高不断地发展个人的教学思想和反思教学的能力, 促进自身在实验过程中, 实现理论与实践的对接, 理性地回答教学中的“是什么、为什么、怎样办”, 从而将实践经验提升为有价值的理论认识。为保证新课程标准的进一步落实, 本学期, 我进一步转变教育观念, 努力实现教学高质量、课堂高效率。同时, 本人我将积极参加学校的语文校本研修活动, 并和我所在的高年级段教研组语文教师共同学习、共同研讨“中高段语文教学目标细化”, 认真完成自己的任务——做好“四年级段语文教材四年级段第一单元的目标细化”的研究工作, 使我校在语文第二轮教改上取得突破性进展, 而且课堂教学真正有效化。 2 、自主研修,促师生共同成长这个学期, 我个人教学研修主题是: 关于有效提高学生阅读能力的研究, 希望通过研修, 能更好地指导学生阅读, 并促进自身在语文教学水平上的提升。(1) 研究背景本班孩子大多数比较喜欢看书,但也有部分学生不喜欢看课外书,没法静下心来看课外书,读书的效果比较差,常常浮光掠影、囫囵吞枣, 积累和运用更是少之甚少。为了拓宽学生的知识面, 为了深化开展“书香班级”活动, 通过开展“和书交朋友, 与好书共成长”系列读书活动, 促进学生更好地参与阅读实践活动, 激发学生读书的兴趣, 培养学生想读书、爱读书、会读书的阅读素养, 提高阅读能力与水平。(2) 研究目标①激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书。②引导学生诵读经典美文,积累优秀范文,在积累知识的同时, 形成良好的语感,提高写作能力。③能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,丰富精神世界,提高综合语文素养。篇二:校本研修工作计划为了进一步加强教师队伍建设,提高教师的科研素养和科研水平, 切实促进教育教学质量的提高, 推进学校内涵发展, 特制定本学期研修计划。一、教师专业研修现状及需求的分析学校现有教职员工 60人, 其中专任教师 60人, 平均年龄 35岁, 35 周岁以下青年教师 35人, 约占在职教师总数的 58% , 35 周岁至 50 周岁以下中年教师 23 人,约占在职教师总数的 38% , 50 岁以上教师 2 人,约占在职教师总数的 3% 。所有在职教师学历 100% 达标,其中本科学历 36 人,约占在职教师总数的 60% ,学校现有中级职称教师 13人,占 22% , 县级学科带头人、骨干教师各 1人, 县级教坛新秀 5 人,共约占在职教师数的 12% 。随着课堂教学改革的不断深化, 教师现代教育技术掌握不断的提高,基于我校教师在学科知识与教学技能的结合与应用相对滞后,实施有效教学的方法与策略还比较欠缺, 教师的科研能力与运用现代教育技术进行组织教学活动的能力参差不齐,很多教师不钻研业务知识, 缺乏积极向上的动力, 给教育教学工作带来