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《都江堰》导学案
三维学****目标：
1．识记作家及主要作品,明白余秋雨文化散文的特点洪灾之患,主持修建了闻名的都江堰水利工程；都江堰的 主体工程是将岷江水流分成两条,其中一条水流引入成都平原,这样既可以分洪减灾,
又达到了引水灌田、变害为利；为此,李冰在其子二郎的帮助下,邀集有治水体会的农
民,对岷水东流的地势和水情作了实地勘察,决心凿穿玉垒山引水；在无***（***发
明于东汉时期,即公元２５年至２２０年间）不能爆破的情形下,他以火烧石,使岩石
爆裂 〔热涨冷缩的原理 〕,大大加快了工程进度,最终在玉垒山凿出了一个宽２０公尺, （低水位每秒流速３公尺,高水位每秒流速６公尺）因 高４０公尺,长８０公尺的山口；
外形酷似瓶口,故取名“ 宝瓶口” ,把开凿玉垒山分别的石堆叫“ 离堆” ；宝瓶口引水工 程完成后,虽然起到了分流和浇灌的作用,但因江东地势较高,江水难以流入宝瓶口,李冰父子率众又在离玉垒山不远的岷江上游和江心筑分水堰,用装满卵石的大竹笼放在 江心堆成一个狭长的小岛,形如鱼嘴,岷江流经鱼嘴,被分为内外两江；外江仍循原流,内江经人工造渠,通过宝瓶口流入成都平原；为了进一步起到分洪和减灾的作用,在分 水堰与离堆之间,又修建了一条长２００公尺的溢洪道流入外江,以保证内江无灾难,溢洪道前修有弯道,江水形成环流,江水超过堰顶时洪水中夹带的泥石便流入到外江,这样便不会淤塞内江和宝瓶口水道,故取名“ 飞沙堰” ；为了观测和掌握内江水量,又雕 刻了三个石桩人像,放于水中,让人们知道“ 枯水（低水位）不淹足,洪水（高水位）不过肩” ；仍凿制石马置于江心, 以此作为每年最小水量时淘滩的标准； 都江堰的建成使 成都平原“ 沃野千里,好为陆海”
（《华阳国志》 ）目前浇灌面积超过一千万亩；都江堰附 近景色秀丽,文物古迹众多,主要有伏龙观、二王庙、安澜索桥、玉垒关、离堆公园玉 垒山公园和灵岩寺等；都江堰每年都接待不少外国游人,其中有些是水利专家；有的水 利专有他细观看了整个工程的设计后,都对它的高度的科学水平赞叹不止；比如飞沙堰 的设计就是很好地运用了回旋流的理论；
李冰,战国时期水利家,约公元前
256－前 251 年被秦诏王任为蜀郡守他征发民工在岷
江流域兴办多项水利工程,以都江堰最为闻名,他海主持了凿平青衣江的溷崖（四川夹 江县境内）；治导什更县的洛水何邛崃等县的汶井江；又穿广都（今双流县境）盐井诸陂 池等工程；见（ 《华阳国志· 蜀志》 ）
四、 完成以下预****br/>1．给以下加横线的字注音：
颓壁残垣（
）
）
惊悸（
） 庇护（
） 修缮（
） 卑处一隅（
）
魅力（
强悍（
） 铁戟（
） 遴选（
）
韬略（
）
怦然心动（
）
诘问（
）
傩戏（
）
衮衮（
）诸公
2、说明以下词语：
众目睽睽：
膜拜
圭臬：
焕然：
涣然：
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