文档介绍：济水一中教案教学设计集体研讨济水一中教案授课教师课型授课时间课题教学目标重点难点板书设计教学后记济水一中教案教学设计一、自学: 1、自学导入:青春,有人说这是人一生中最美好的季节, 可是有的人却从来没有拥有过,为什么呢?有人说,青春美丽却短暂,有人却说青春可以是永久的灿烂……那么,青春到底是什么呢?让我们一起来读一封信, 解读青春,寻找答案。老师读信,引到学生思考。 2、自学提示: 引导学生根据自学提示,阅读课文。 1)自学 39页---42 页 2)根据自学内容,提出问题、解决疑难 3)树立对青春的热爱之情,珍惜宝贵年华, 努力成才二、互动: 活动一:畅想青春 :你会把青春和以下哪些词联系起来?翱翔春天朝阳落叶蓬勃歌唱萧瑟落日自立奋斗昂扬 ? ? 了解学生对青春的感知,培养学生的想象能力,,以更好地引导学生感受青春,形成集体研讨济水一中教案对青春的积极认识。活动二:做一个青春的破译大师! :破解字母的密码,读出青春的意义 :可以选取 26个字母里的任意一个(可以是大写的,也可以是小写的,你还可以将字母进行变型)破译出字母里蕴涵的青春的意义。 :看看他们怎么写。大声读出你的答案。学生说自己对青春的理解,教师予以适当表扬。换个角度引导学生解读青春,以范例给学生做参考活动三:青春是什么? 对于青春有两派观点:流星派:青春是一颗划破天宇的流星, 虽然绚烂却很短暂。常青树派:青春是一棵常青树,永不凋零。提问:对于青春的理解,你属于哪一派呢?说说你的理由。讨论:决定青春最重要的因素是什么?心态济水一中教案引导学生, 青春原来是: 青春是活力,青春是勇气,青春是奋斗,青春是希望,青春是快乐,青春是信心,青春是健康,青春是进步,青春是坚强,青春是热情,青春是仁爱……青春像春天,青春像朝阳,青春像花朵,青春像雏鹰。三、反馈老师寄语青春: 青春永远是美好的,可是真正的青春只属于那些永远力争上游的人,从今天开始让我们用积极的心态、积极的行动去面对生活,做一个青春之星!让我们的生命闪耀最灿烂的光芒! 济水一中教案