文档介绍：“家访”感悟
又是一年春风吹，在这个春天，我和学校的几名教师一起，对学校的学生进行了家访，
说真的，这次家访受到了家长的热烈欢迎，着实让我们始料未及，在他们期盼和留恋的目光
中，让我第一次觉得，学校教育仅仅只是教育的一部分最为贫穷的家庭是，父母当中有一方去世或者双方去世，然后就会面临巨
大的经济困难，在我们班上就有三个学生是这种情况。
因为这些原因，所以家庭教育就在很大程度上缺失了。
1、家长的性格就是孩子的性格：
也许说的有点绝对，但是家长的性格很大程度上影响着孩子的性格。而且一个人的性格
最容易在幼年时期受到影响。我们所家访的这 20 家。我们发现：家长强势，孩子也比较强
势，家长懦弱，孩子也会很懦弱，家长不卑不亢，孩子也是不卑不亢，家长卑微，孩子无形
中就会卑微。一般说来，经济情况好的家庭，似乎是家长更加的能干，更加有底气，所以孩
子也显得非常活泼开朗。但不是必然有这种关系，经济情况好的家庭，孩子完全显示出活泼、
强势的性格，但是也有一些非常调皮捣蛋的。我没发现懦弱、卑微型的（也许我这个词用得
不好，但是我以为它更能说明问题）。所以经济情况好与性格强势是有很大关系的。不过家
庭贫穷的家庭中，我也发现有的孩子不卑不亢，也很开朗活泼。这应该也很大程度上取决于
家长，至少我看到他们的家长几乎都是通情达理、热情好客的。最明显的例子是我们班上有
1一个女学生非常的开朗、活跃，不过家庭也不怎么富裕，但是她的妈妈性格真是开朗，而她
的妹妹几乎和她一样，我问这个小女孩问题的时候，她总是非常大声的爽快的回答。而我遇
到的很多小孩子，我问问题的时候，都很害羞。
2、家长的期望巨大影响着学生对自己的期望：
20 多家中，有 3 到 4 家的家长显示出对孩子极大的希望，当我问到希望自己的孩子上大
学吗，家长非常坚决的说当然希望，而且下定决心，只要他们能上大学，自己就全力支持。
这样的家庭中孩子对自己的期望也就很高，学习成绩也明显很好。相反，一个对比是，当我
问及对自己的孩子有什么期待的时候，一个家长说：读完初中就不读了。我说为什么？她说：
自己的儿子没能力考大学。事实上，这个学生的学习成绩还不错，中等偏上，我相信只要他
的父母都坚决的相信自己的孩子能行，那他会比现在还要学得好。
3、家庭经济情况与孩子的关系：
我上面已经分析了，经济情况好的家庭，孩子几乎不会变的弱势。也许是因为有强大的
经济背景吧。而一个来自贫穷家庭的孩子不一定意味着他会有比较弱势的性格，但总体上来
说，性格变得温和很多。我观察到一个普遍的现象是：如果家里面比较寒酸，孩子的性格会
在很大程度上减弱很多。也就是不会像家庭境况比较好的孩子那样性格非常强势。当然了，
如果一个家庭因为父母离去，有某种生理缺陷，那么这个孩子会因为自己失去父母的保护、
遭受别人的嘲笑轻视而变得非常的弱势。所以父母的力量会在很大程度上显示在孩子身上。
而经济力量就是一方面。经济情况与学习成绩有一定关系，但是关系不是非常大。我发现，
经济情况好的家庭子女，学均上要优于来自经