文档介绍：中班日计划语言活动《阳光》教案
1、感受诗歌明朗、欢快的节奏。
2、理解诗歌的画面，学习有感情的朗读诗歌。
3、理解并把握诗歌中的动词：爬、笑、跳、亮。
活动预备：
物质预备：背景图一幅（画有太阳、小溪、窗户、花朵
中班日计划语言活动《阳光》教案
1、感受诗歌明朗、欢快的节奏。
2、理解诗歌的画面，学习有感情的朗读诗歌。
3、理解并把握诗歌中的动词：爬、笑、跳、亮。
活动预备：
物质预备：背景图一幅（画有太阳、小溪、窗户、花朵、妈妈）、录音磁带《阳光》
学问预备：知道阳光是什么。
重点：理解诗歌的画面，学习有感情的朗读诗歌。
难点：理解并把握诗歌中的动词：爬、笑、跳、亮。
活动过程：
（一）、观看背景图引入，激发幼儿学习诗歌的兴趣1、出示背景图，引出诗歌名称师：教师今日带来了一幅好看的图画，我们一起来观赏一下好吗？图上面有什么啊？
小结：“在蓝蓝的天空上有一轮金色的太阳，在金色的阳光照射下有小溪流、有房子、有花儿，还有一个妈妈。其实这幅画里藏着一首好听的诗歌，诗歌的名字就叫《阳光》“（二）教师用富有激情的声音朗读，让幼儿感受诗歌明朗、欢快的节奏，并理解诗歌的画面1、听录音磁带，让幼儿感受诗歌的节奏。
提问：“听完这首诗歌，你们的感觉是什么样？
2、借助教具，教师有感情朗读诗歌其次遍，帮忙幼儿理解诗歌的画面。
提问：“阳光先照在什么地方呢？““接着阳光又照在什么地方？““阳光再照到什么地方呢？““最终阳光照在什么地方？“小结：“阳光先照在了窗上，接着照在了花上，又照在了溪上