文档介绍：小学生敬老院慰问社区活动总结
小学生敬老院慰问社区活动总结
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小学生敬老院慰问社区活动总结
·小学生敬老院慰问社区活动总结；
现在许多孩子都是独生子女，在家中都是“小皇帝〞，“小公主〞，从小形成了自私自利，只懂索取不懂小学生敬老院慰问社区活动总结
小学生敬老院慰问社区活动总结
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小学生敬老院慰问社区活动总结
·小学生敬老院慰问社区活动总结；
现在许多孩子都是独生子女，在家中都是“小皇帝〞，“小公主〞，从小形成了自私自利，只懂索取不懂回报等不良习惯，要把他们培养成优秀接班人，祖国未来希望，就应该让学生坚决；为人民效劳理想，具备一颗感恩心，懂得尊重长辈。但枯燥理论知识难以到达这一目标，因此我校于9月24日组织学生去滨湖花园敬老院慰问，让学生自己动手，为孤寡老人做一些力所能及事，从帮助孤寡老人中，体会助人快乐，劳动快乐，把课堂知识和社会实践联系起来。
生活中有许许多多人需要社会给予一定帮助，例如，孤儿，贫困学生，贫困家庭等，但有一类人更需要社会帮助，那就是孤寡老人。孤寡老人曾辛辛苦苦拉扯大五六个孩子，用尽自己一生力量无微不至照顾自己老伴，直到他离去。但面对老伴离去，孩子们为了自己家庭忙碌工作以至于无暇顾忌自己父母。但对于身居农村孤寡老人，他们有儿女在身边或离自己很近，当然也有儿女不在身边。老人却仍然得不到他们呵护，甚至他(她)儿女们希望他(她)早日去逝。可见，孤寡老人们承受；着巨大心理压力。承受着巨大意识折磨。因此我们更应该关注一些孤寡老人生活，以减少他(她)们一些心理和精神上压力。而这也能让学生真正懂感恩，懂得尊敬在长辈，懂得为人民效劳意义。
在这次活动中，学生纷纷动手帮助孤寡老人清扫卫生，擦玻璃，
聊天，并带去了舞蹈，合唱，游戏等各种娱乐节目，给老人带去欢
乐。同时，也让学生体会了老人常年单独一人居住，屋子里和身边没
有亲人，伴随她度过几十年艰苦岁月只有一间卧室和一张长椅，几件
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破旧衣裳和一床被子。孤寡老人孤单寂寞不