文档介绍：幼儿园支教实践活动总结范文
篇一：幼儿园暑假实践报告
为了增长自己的社会经验，丰富增自己的暑假生活，同步体会父母挣钱的不容易，XX年7月10日，我来到我妈所在的幼儿园进行为期七天的社会体验。乐平市常乐幼儿园(原多多乐幼儿园工作。每天早上我会帮吴教师照看学生，并带领她们晨读。上午上学时我基本上是坐着旁听。午饭时，我的工作是例如在点心、午餐分派餐点，午睡时一起维持午睡纪律。到下午三点左右再次分派点心，四点时放学，我在学校维持秩序让小朋友上车回家。要等最后一班车上完才干走，这是一般是六点半了。后来随着对该班幼儿受课特点的理解，七月十四号我进行了为期一天的试教。当天的课上午是思维训练,讲故事，画画,下午是玩大积木游戏。思维训练是我觉得最难上的一节课，它需要较全面地掌握该年龄段孩子的思维状态，而这恰恰是我最欠缺的。于是我详具体细地看了她们的思维训练作业本，回忆了前些天吴教师此课的上课措施，前一天晚上我还向我妈长时间的请教了一番，最后觉得有了部分上课的把握。我决定讲《壁虎找尾巴》的故事，为了提高孩子们的上课爱好，我一方面找了部分多种动物尾巴的图片,让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景。趁热打铁，然后我立即就在黑板上写了接下来这个故事，壁虎/尾巴等故事中浮现的动物名，注上拼音，她们拼读的爱好很浓，这样也就达到了这个课读拼音讲故事的目的。最后我还用开火车的形式让她们一种个拼下来,课堂氛围始终比较积极活跃。
一天下来，不用说这是我几天以来最累的一天，由于小朋友的注意力容易分散，因此只要是某一种环节没衔接好，或课没讲好小朋友们就会立即吵闹起来，由于是第一次，有好几次我所有控制不下来孩子们“激动”的情绪。我用她们的专用铃铛，她们没安静下来，我用嗓子喊，刚开始还好可是立即就烦起来了。幸亏有吴教师在旁边听课，在我实在控制不住时她就出来帮我控制课堂纪律。课后我提出嗓子受不了时，吴教师告诉我在合适时候得用些身体语言，例如用眼神。孩子们所有很聪慧，一看见教师在盯她立即会停下来。吴教师还告诉我，她们第一次上课也是这样，我算不错的了后来我又提出了部分我在课堂上遇到的较多难题例如：在有些环节还不能控制住，因素在哪?如何看待有些小朋友的奇怪问题?吴教师所有一一很耐心地对我进行理解释。
有了第一次的经验，第二天上课状况好多了。这次，我给她们出了一道前几年很流行的题目。
我在纸上画了一种○，让小朋友说这是什么。
果然，小朋友们踊跃答复。答案诸多，有说像太阳的，有说想油炸果的，西瓜，眼睛，胖脸…………什么所有有。我才懂得，小孩的想象力是这样丰富。的将来有盼望啊，乐平的将来有盼望啊!
除了这些，在吴教师身上我还学到了诸多。她身上有一种优秀的职业精神。看待工作，她们总是兢兢业业;她们热爱学生，看待学生就想看待子女同样尽心尽责;她上进，中午当孩子睡觉的时她总就在旁边看有关专业方面的书;她做事耐心，对我的疑问她历来所有是具体分析，具体解说……
七天的社会实践不久就结束了，在实践的最后一天，我和吴教师聊了一下学校的状况，其中谈到学校下学期估计接受四百名幼童入园就读。规模是全市民办幼儿园最大的了。又谈到招聘状况，就是这个暑假，有两名英语四级的教师前来应聘，但因待遇谈不拢，没有来。我在想，这竞争压力也太大了吧，英语四级，当幼师。
这就是我的