文档介绍：\活动主题:〈〈常怀感恩心、常做感恩事》二、活动目的：
活跃学习气氛，激发学员及中心员工的创意，通过活动让学员切身体会西方文化,体现文化语言融为一体的高端教育，感受教育的温暖，提高学员对学校的归属感'以此增加潜在客户的来访。
三、活动时
\活动主题:〈〈常怀感恩心、常做感恩事》二、活动目的：
活跃学习气氛，激发学员及中心员工的创意，通过活动让学员切身体会西方文化,体现文化语言融为一体的高端教育，感受教育的温暖，提高学员对学校的归属感'以此增加潜在客户的来访。
三、活动时间及地点：
时间：11月18、19日（周六、日）地点：大教室四、活动参与者（暂定20人）：
1、本校学员2、潜在学员3、学校员工五、前期宣传方式：
X展架：前台显眼位置做咨询时邀请潜在客户可电话或者面对面邀约学员
六、主持人:节目主持中教1名+外教1名七、活动形式：
感恩主题八、活动内容及流程：
1、感恩节的由来，知识环节（外教介绍文化背景）（10分钟）英国国内宗教迫害清教徒，1620年，102名清教徒搭乘著名的"五月花（theMayflower）"号船到达美洲麻萨诸塞州的普利斯敦，冬天，水土不服，饥寒交迫？?心地善良的印第安人（theIndians）送来了生活必需品，还教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜，到了欢庆丰收的日子，为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。1863年，林肯总统（PresidentLincoln）把感恩节定为法定假日。至U1941年，美国国会（CongressoftheUnitedStates）把感恩节定在每年十一月的第四个星期四。
2、感恩节英语教学游戏游戏一找单词：（适合低级别青少年学员）（10分钟）选出与感恩节有关的单词，并让学员从中找出新的单词。
举例：主持人给出单词：Thanksgiving,学员可以回答：tank,ant,ask,an,has?..回答数量最多的1-3人获奖。
协助人员:（一名工作人员）；到时候学员回答单词的时候，统计数字。需要准备好马克笔，还有5张白纸,；奖品设置，以及到时候协助主持人发奖品。
游戏二推南瓜赛跑：（美国传统感恩节活动）（10分钟）
3人一组，用小勺推着南瓜跑，规则是绝对不允许用手碰南瓜，最先到者一名,获胜。
协助人员:（一名工作人员）①南瓜3个、勺子3把。②奖品设置，以及到时候协助主持人发奖品。
游戏三玉米项链：（加拿大传统感恩节活动）（15分钟）把学员分成小组，大约3-4人为一个小组；每个小组分发一副针线，一个生玉米棒子；主持人一声令下，游戏开始，各小组需要分工合作，迅速把玉米棒子上的玉米粒掰下，看谁在规定时间内剥的玉米棒子最多。
协助人员：（一名工作人员）准备好道具；在主持人邀请学员报名参加游戏的时候，协助她分组和发放道具；奖品设置，以及到时候协助主持人发奖品。
游戏四感恩：（全体人员参与）写感恩之