文档介绍：二年级狐假虎威教案
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二年级狐假虎威教案说：“皇军问你是干什么的，快说！”
王二小瞪了狗腿子一眼，不慌不忙的说：“放牛的！”
大家读一读这篇短文，想想文中的“狐假虎威”是什么意思！
我教师：学了课文，我们知道了狐狸借着的老虎的威风把小动物们吓跑了，老虎也相信的狐狸的话，没敢吃他。那你们喜欢狐狸吗！
学生1：我不喜欢狐狸，因为它太狡猾，专门骗人。
学生2：我也不喜欢狐狸，因为它自己没本事，靠老虎的威风把小动物们吓跑。
学生3：我喜欢狐狸，因为它很聪明。
教师：你和别人想得不一样，狐狸明明在骗老虎，只能说它狡猾，为什么说它聪明呢！
学生 3：因为老师以前教育过我们，遇到坏人相威胁我们时，如果我们打不过它，可以智斗。老虎想吃狐狸，狐狸打不过它，就用智慧战胜了老虎，保住了自己的性命，所以我说它很聪明。
教师：你真聪明，说得也很有道理。我们在生活中如果遇到坏人，也应该像狐狸一样用智慧战胜他们，保证自己的生命安全。但是大家记得
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《狐狸与乌鸦》这课吗！能说那只狐狸聪明吗！
学生：不能，那叫狡猾。
教师：为什么！
学生4：因为它靠花言巧语骗取别人的食物。
学生5：因为它不劳动，骗乌鸦嘴里的肉吃，害得乌鸦没食物给孩子吃。
教师：大家说得真好，在实际生活中，我们要学聪明的狐狸用智慧与坏人作斗争，千万不要学狡猾的狐狸去骗人，这样才是人人喜欢的好孩子。
学****生字词
生字卡片
1、出示生字：威 派  爪吓寻抗狐胆借假兽
2、找找这些字的字型结构：
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左右结构：派 吓抗狐胆借假上下结构：寻 兽
半包围结构：威
独体字：爪
3、同桌自己讨论说说如何记忆这些字。
4、进行书写指导
“派”和“旅”的右边的区别
“狐”和“爪”的区别
5、学生进行区别、临摹。
1、头摆   东望
气现    狐虎
2、比比组词
派  爪  胆
旅  瓜  但
二年级狐假虎威教案二 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、 会复述课文。
3、 理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。 教学重点、难点：
1、 懂得“狐假虎威”的意思。
2、会复述课文 。
教学准备： 教学挂图、老虎、狐狸的头饰。
师：在茂密的森林里，一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑 过去，把狐狸逮住了。(出示插图一) 想一想，狐狸会被老虎吃了吗！(指名说) 书上是怎样写的，请小朋友读读课文2
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—5小节。(生自由读2—5小节)
1、狐狸被老虎吃了吗！这是一只怎样的狐狸！(狡猾)
2、再读2—5小节，用笔划出表示狐狸狡猾的词和句子。(学生读书，划词)
3、指名说(眼珠子骨碌一转、扯着嗓子说、狐狸说的话)
(卡片出示词和句子)
(1)狐狸眼珠子骨碌一转，是在干什么！谁能来表演一下！大家一起表演。
(2)怎样说才是扯着嗓子说！狐狸为什么要扯着嗓子说！(为了让老虎害怕)
(3)师领读两个词语(眼珠子骨碌一转、扯着嗓子)
4、 狐狸扯着嗓子说了几次话！(两次)
(1)第一次说了什么！(卡片出示：你敢吃我！)
①狐狸这样问是什么意思！
谁来学着狐狸说一说！(指名读，师评价)
②听狐狸这么一问，老虎是什么反应！老虎怎么说！(卡片出示：为什么不敢！) 谁能一边说一边做动作！(指名表演)
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