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S -S = a = a=
5 2 2
4 S4=
5 S =
5 S -S = a =
6 3 3
6 S6=
误差分析：电源电压的不稳定性、测量读数等
1连州市第二中学物理实验报告
实验名称 探究自由落体运动的规律
实验人 1 2
指导教师 日期
实验目的: 1．研究自由落体运动 2．测量重力加速度 g 值。
实验器材: 铁架台、学生电源、电磁打点计时器、导线、纸带、重锤
实验原理:自由落体运动是匀加速直线运动，速度 v 与时间 t 满足关系 v=gt，v-t 图像是一条直线，直线
的斜率为重力加速度 g 值。由 h=1/2 gt2，经过 纸带下落的位移约为 2mm，所以，实验中选前两个
点间距为 2mm 的纸带进行研究。
实验步骤:
1．把铁架平台放在桌面边缘上，将打点计时器固定在铁架台上，注意打点计时器的安装要使两个限位孔
在同一竖直线上，以减少摩擦阻力。
、穿过打点计时器，上端用夹子夹好，并调整纸带顺利穿过限位孔，用手托住重物。
3．接电源，通 待打点稳定后打开夹子，释放纸带；
4．纸带离开打点计时器后，关闭电源，取下纸带；
5．换上新纸带，重复操作三次。
6．在纸带下端重新换上另一重物，重复上述操作，打完后立即关闭电源。
7．换上新纸带，重复操作三次。
8．选取两条比较好的纸带将所得纸带中各点的速度计算出来填入下列表格中：
实验数据处理:根据下表 50g 钩码的数据在坐标纸上绘制速度—时间图像：
织带粘贴处：
50g 钩码 100g钩码
1
2
3
4
5
6
实验结论:
1、自由落体的运动轨迹是_______，速度方向__________;位移 h 与时间 t 的平方成____________；
2 观察图像特点，总结出物体在重物的牵引下速度随时间的变化关系，得出自由落体的加速度大小
g=______。
2连州市第二中学物理实验报告
实验名称 探究弹簧的伸长与弹力的关系
实验人 1 2
指导教师 日期
实验目的:探究弹簧的_______与________的关系。
实验器材: 铁架台，金属横杆（带铁夹），弹簧（带指针），钩码，米尺。
实验原理:
用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力，用直尺测量弹簧的伸长或总长，根据实验所测量实验
数据，探索弹簧弹力和