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初中物理实验归类复****2）取平均，平均的数位必与量的数位一致。法”行接量，我就要点筋，在理解物理量的意
第一部分
理论基础
二、科学探究
一、测
（1）用更精细的量工具、更科学的量方法，能够减小
差。
如流、分流表、表等；而有一些物理量，没有
（2）多次量，取__________，是减小差的重要方法。
用的量工具或中不能提供用的量工具，
就要运用“化
注：1）“多次量”，往常要有三次；
或律的基上，好量的方法和待的物理量，特是于我没有学的物理量。同学在个上注意研究和。
中要控制某些物理量不，同改某个物理量。有些
物理量的控制方法也是点，如在研究欧姆定律的“流与阻的
律”，要控制一段路两头的不，理上只需段
路接上一个源就行了，但上的源很找到。如
何控制段路两头的不，就成了一个“富有技性”的
。似的有在“研究能的大小与物体的量、速度的关
系”，怎样科学地控制和改速度等。些都是考的重点。
3、器材的
在原理和大概的方向、方法确定后，就要考采用哪
些量工具，也是常考的一个。要注意根据的方法，特
是根据提供的信息（行必要的估算），合适的量工
具（量程）。
4、步的与表述
在操作上，中常要我写两个方面的内容：
一是的特注意点，如是否要匀速拉、沿什么方向拉等，
或许必要怎操作或操作到什么程度等。二是写步，
我一定要注意写得、清楚、有条理，表达到位。往常要用“1、2、3、4⋯⋯”或许“A、B、C、D⋯⋯”一步步地写清楚，并且
以一个重要的操作或量某一个物理量一步，不宜在一步中行
好多的操作或量多的物理量。
5、表格的
是常考的内容。其很，往常你只需把所有要量（）的物理量写成一横行，写清楚物理量的名称和字母，依此向下划列；再在左写上次数，依此向右划行，一个表格就行成了。千万要注意的是，一定要在物理量的后边写上相的位！
（四）经过察看、实验等途径来收集凭证
里主要考两个方面的内容。一是象的描绘，要注意描绘正确到位。二是考量工具的法，要熟各样量工具的
法，并注意在果后写上位（除非是填入表格的）。
（五）评论凭证是否支持猜想与假定与得出结论或提
出新的问题
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在考取，两个往常是合在一同的。主要考点有；
1、数据的理
一是算。二是将数据描成表或曲。在描曲要特
注意用圆滑的曲接各点，切忌用短直接两点。
2、象的或的表述
要特注意的是，如果是用控制量法行的研究，要注意写清楚“在⋯⋯条件下，×××与×××⋯⋯”，要注意“有关、无关”、“越大、越小”及“正比、反比”用，尽可能写正确。另
外，多探究都有示例的表述方法，要注意清楚，照着示
例的格式写，一般最保。
3、抽象数学关系式
考得比少，运用一定的数学知即可。
4、提出新的
由于的散性，很少考。但我要注意根据果合理地提出，不可任意散。
（六）沟通与合作
在探究中，一点十分重要。但在考取却无法体。
注：通量律，需要行多次量，往常要有三次。
第二部分力学
一、仪器使用
在室里，量度的基本工具是__________，比它更精细
的常用量工具是________和________；量的基本工具是
________；量量的基本工具是________；量力的基本工具是
________。
（一）刻度尺（参八上P103）
1、刻度尺
右中，刻度尺的量程
________、分度________。
2、刻度尺的使用
刻度尺的使用假如“五会”。即：
会：即正确刻度尺的__________、__________、__________；
会放：使刻度尺的________或某条（整数）刻度与被物体
的一条，把刻度尺的________尽可能与被物体
________，不能歪斜；
会看：数，________刻度尺；
会：除出最小刻度以上各位数字外，
____________________________；
会：的量数据，包括________、________和________
（没有位的数是毫无意的）。
3、胸怀的特殊方法
1）化曲直：将弯曲的迹成直来量。如：量地上
的道度，可用棉与它重合，再拉直量；薄片周，可使片直一圈再量起、点度。
（2）以多少或以少多。如：一的厚度可n的厚
度再除以n；直径可出密后n匝的度再除以n；
楼房高度可每一楼梯的高度再乘以相楼的数。
种方法合用于完全相同的量象，以多少可提高量
的正确度，以少