文档介绍：《中学时代》教案授课时间:第二周所授班级:七年级①——④班学****目标: 1 、学会歌曲《中学时代》,并有感情的演唱歌曲,能够用课堂乐器为歌曲伴奏。 2 、理解中学时代的重要性,珍惜中学时代的学****机会,竖立为社会服务的理想。学****重难点: 能够熟练的演唱好歌曲《中学时代》,并理解其深刻的哲理。学****内容:1、歌曲《中学时代》 2、歌曲常见的音乐结构一段体 A ;二段体 AB ;三段体 ABA 或 ABC 。 3、教学预设:(1)、很多同学可能对中学抱有很多的想象, 也会有些迷惑。(2) 、配乐诗的形式拿来演唱,可能学生对音高上只能听老师范唱来衡量了。 4、教学措施: (1) 、老师通过讲解中学时代的重要性、黄金时代、人生的转折点等来启发学生珍憯学****光阴,竖立长大为社会服务的远大理想。 5、教学准备:电子琴 6、教学过程: (一)师生问好! (二)发声练****1=C— F 12︱ 34︱ 5—︱ 54︱ 32︱ 1—︱ Mi ma 12︱ 34︱ 5—︱ 54︱ 32︱ 1—‖ Mi ma (三)导入师:同学们!我们今天就是中学生了,对于中学时代,你曾经的理解和想象是什么呢?你又应该以怎样的形式来度过你的中学时代呢?今天我们就来学****一首关于中学时代的歌曲。四)学****过程分析歌曲: ( 1 )、这首歌词是非常好的诗歌,从不同的角度反映了学校生活,也是一首歌颂了美好的中学生活,主题鲜明, 立深刻。《中学时代》里“系着红领巾迈进校门,戴着团徽走向未来”;这些点睛之笔读来令人感动。(2) 、想一想:中学时代是怎样的一个时代? 学生讨论( 3) 、下面老师用一首歌曲来表达“中学时代”,请同学们认真听一听,看看哪位同学能说出老师心中的“中学时代”是怎样的时代? ( 4)、老师演唱歌曲《中学时代》学生讨论:(略——)师: 老师心中的“中学时代”就是一个珍惜时间的黄金时代,只有珍惜时间学好本领,将来为祖国的建设做出应有的贡献,才是我们中学时代最宝贵的,老师也希望同学们能在这个黄金时代里快快乐乐的成长,认认真真的学****5)、今天我们就来学****这首歌曲《中学时代》( 6)、由老师引导对歌曲进行简单的介绍和分析 A、歌曲的结构曲式: AB B、歌曲的调式、节拍等( 7)、老师带唱歌曲《中学时代》( 8)、学生跟着老师的琴模唱歌曲《中学时代》( 9) 、以小组为单