《狐假虎威》教案.docx

文档介绍：8、狐假虎威
通州区张芝山小学 葛小燕
教材简析：
本课是一则寓言故事，讲一只狐狸借老虎的威风吓跑了百兽。故事告诉我们生活
中有些人借着别人的力量吓唬人， 其实自己并没有本事。 讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。
8、狐假虎威
通州区张芝山小学 葛小燕
教材简析：
本课是一则寓言故事，讲一只狐狸借老虎的威风吓跑了百兽。故事告诉我们生活
中有些人借着别人的力量吓唬人， 其实自己并没有本事。 讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。
课文配有两幅插图， 形象地描绘出狐狸借老虎的威风吓跑百兽的情景， 有助于学生对课文的理解。
教学要求：
1、 能正确、流利地朗读课文、会复述课文。
2、 学会本课 10 个生字，认识 1 个多音字。理解由生字组成的词语，会用简单的方法积累自己喜欢的成语。
3、 理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。
教学准备：
教师准备小动物头饰。
教学过程：
一、揭题解题
1、 今天，我们学****一个有趣的成语故事，题目是《狐假虎威》
2、 “狐”、“虎”分别指的是什么？“威”是什么意思？
3、 通过预****你们知道哪个自然段说的是这个成语的意思？
4、 读了这段，你们知道“假”是什么意思吗？
5、 连起来说说这个成语的意思。

。
二、精读课文
1、 精读第 1 自然段
（ 1）狐狸是怎样借着老虎的威风把百兽吓跑的？我们先来读读第
（ 2）“窜过”是什么意思？为什么要“窜过”？
（ 3）狐狸尽管从老虎身边窜过，结果还是怎样？
（ 4）齐读这一自然段。

1 自然段。
2、 精读 2～ 5 自然段
（ 1）狐狸甘心被老虎逮住吗？读读第 2 自然段。
（ 2）谁来表演一下“骨碌一转”？从这个词中你感受到什么？
（ 3）“扯着嗓子”是什么意思？为什么要扯着嗓子？ （指导读好狐狸扯着嗓子问老
虎的句子。）
4）老虎听后怎样？老虎“愣”的是什么？
5）面对老虎的“一愣” ，狐狸又是怎么说的？
“我看你有多大的胆子！ ”这话什么意思？还可以怎么说？ 指导读好句子。
狐狸 老虎不敢吃自己的原因是什么？ 指 学生用“因 ⋯⋯所以⋯⋯”句式 。
（ 6）老虎听了狐狸的 是怎么做的？ 明了什么？
（ 7）是啊，狡猾的狐狸用 言蒙住了老虎。我 一起 文 2～ 5 自然段。
3、 精