文档介绍：放飞心灵 享有学习
放飞心灵 享有学习
如果岁月是一条河，那么童年就是河之源泉；如果人生是一本书，那么童年就是书之最美丽的扉页。它有着梦一般的色彩、诗一般的意境，那些天真无邪的花朵正是这童话世界里的主角。我们——放飞心灵 享有学习
放飞心灵 享有学习
如果岁月是一条河，那么童年就是河之源泉；如果人生是一本书，那么童年就是书之最美丽的扉页。它有着梦一般的色彩、诗一般的意境，那些天真无邪的花朵正是这童话世界里的主角。我们——作为21世纪的幼儿教师，更应当让孩子们在学习中享有到快乐，在快乐成长中学到知识、学会做人。
如果孩子是一只快乐的小鸟，就应当拥有一方自由的天堂；孩子是一条自由的鱼，就应当拥有一片浩渺的水；如果孩子是一朵蓓蕾，就应当拥有缕缕春风的吹拂。作为一名幼教工作者，我们应当用如何的理念、如何的措施执教，才干给孩子们这一切呢？
在世界科学发展史上，有一种名字犹如一颗明亮的星星，永远闪耀着耀眼的光辉，她就是发明大王——爱迪生，而她成功的秘诀就在于她有一种十分民主的妈妈。她教育子女的见解是：让孩子自由、快乐的成长，决不用强制手段去限制孩子的天性，这给孩子提供了一种极为有利的生长空间。当爱迪生被误觉得是“傻瓜”被迫退出学校大门的时候，是妈妈敞开胸襟，亲自教她读书；当她迷上了化学，为搞实验想方设法找场地的时候，是妈妈腾出了家里的地窖，给了她一方自由实验的天地。此后，在妈妈的协助下，她一步步登上了科学研究之路，她毕生发明的东西大概有两千种，对人类的文明做出了巨大的奉献，而这些举世瞩目的伟大成就的获得，无疑得益于她幼时成长在一种自由民主的氛围中。
可见，为孩子创设一种轻松、民主、自由的环境，对她们的成长是多么重要啊！爱好和快乐是小朋友学习、探究的原动力。因此，我们有责任给孩子一种自由的空间，让她们谋求快乐、发明快乐、享有快乐！《新纲要》中所倡导的一种教育观念就是谋求、挖掘孩子的爱好和快乐，这也是我在实践活动中所秉承的一种教育思路。
记得在一次观测活动中，我让孩子们穿上雨靴、雨衣，打上雨伞在大自然中感受雨。孩子们兴奋的在操场中玩耍，有的漫步、有的飞跑、有的在积水处踏得“啪啪啪”响，这时我引导孩子们谋求和发现雨点