文档介绍：. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 《蝶恋花》 【学习目标】 1、披文入情,由辞体情。 2、体味本词的写作特色。 3 、学习对诗歌的赏析评价。 4 、背诵名句简介作者与写作背景: 晏殊,字同叔,北宋临川县文港乡(今属进贤县)人,著名词人。晏殊自幼聪明, 七岁能文, 被称为“神童”, 十四岁中进士, 历任太常寺奉礼郎、光禄寺丞、集贤校理、太常寺丞、户部员外郎、翰林侍读学士、三司使、枢密副使、参知政事等职。五十三岁时, 任枢密使加同中书门下平章事,官居宰相位。第二年罢相, 被贬为工部尚书, 接着又出任颖州( 今安徽阜阳)、陈州( 今河南淮阳)、许州(今河南许昌) 等地的地方长官, 后升任兵部尚书。六十四岁病逝, 宋仁宗亲临丧事,死后赠司空兼侍中,谥号元献。晏殊知人善任, 当世名人范仲淹、孔道辅都出其门下, 韩琦、富弼、欧阳修、宋祁等人均被重用,他庭前“门前桃李重欧苏, 堂上葭莩推富范”的对联,是他选贤任能的真实写照。晏殊善长诗词尤工小令,他的词,承袭南唐风格,以情致胜。文词典丽, 雍容华贵, 妙语天成, 韵味独特, 又不失清新雅淡, 含蓄委婉, 温润圆融, 意趣横生的艺术风格。有“导宋词之先路”,“为北宋倚声家之初祖”的美誉。“无可奈何花落去, 似曾相识燕归来”和“梨花院落溶溶月, 柳絮池塘淡淡风”等佳句, 为千古传颂。作品有《珠玉词》、《晏元献遗文》传世。文本解读: 看注解,解释每句的意思槛菊愁烟兰泣露。() 罗幕轻寒,燕子双飞去。() 明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。() 昨夜西风凋碧树。() 独上高楼,望尽天涯路。() 欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处! () 我疑我思: . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 《蝶恋花》 1 .选出下列加点字读音只有两种读音的一项是( ) A .押解. 庖丁解. 牛浑身解. 数一篇锦瑟解. 人难都云作者痴,谁解. 其中味 B .阻塞. 敷衍塞. 责浩气四塞. 不与秦塞. 通人烟塞. 翁失马,焉知非福 . 文辗转. 流离晕头转. 向转. 轴拨弦三两声砯崖转. 石万壑雷 . 乘参. 差不齐参. 省乎己扪参. 历井仰胁息人生不相见,动如参. 与商 2. 下列各句中,加点的词语使用不恰当... 的一句是( ) A .他是我们学院的学生会主席,做起事来可麻利了,无论做什么都倚马可待.... ,从不拖泥带水。 B .中俄联合军事演习即将拉开序幕,官兵们厉兵秣马.... ,备战气氛浓烈。 C. 日本政府在对华关系上不断制造事端, 可是对美国却是亦步亦趋.... , 活脱脱一副要充当世界“二霸主”的嘴脸。 D. 文学期刊接连倒闭,许多钟情于文学的读者都不以为意.... ,反映出刊物与读者的隔膜已十分严重。 3、语基题在横线上补上恰当的诗句。( 要求化用唐诗宋词, 语意连贯, 富有意蕴)(6 分) 我们从唐诗宋词的墨香中走来我们从元曲羌笛的音韵中走来▲望着古道西风中摇响的风铃▲总也唤不回天涯孤旅的断肠人▲失伴的鸳鸯把六月哭成白雪皑皑! 4 .补写出下列名句名篇中的空缺部分。( 9 分) (1 )可怜身上衣正单, ▲。(白居易《卖炭翁》) (2)▲,说尽心中无限事。