文档介绍：2020年开学第一课“疫情防控，生命教育”一、教学目标让同学们对新冠病毒有更深入的了解，消除紧张之心，学会防护措施；懂得健康的重要性，养成良好的卫生习惯。掌握日常预防方法，学会正确佩戴口罩。
二、教学重难点掌握正确的洗手方法三、教学过程
2020年开学第一课“疫情防控，生命教育”一、教学目标让同学们对新冠病毒有更深入的了解，消除紧张之心，学会防护措施；懂得健康的重要性，养成良好的卫生习惯。掌握日常预防方法，学会正确佩戴口罩。
二、教学重难点掌握正确的洗手方法三、教学过程
引入：
同学们，今年的春节我们过的跟以往不太一样，你们知道发生了什么吗？(一场流行病)同学们知道这种病的名字叫什么吗？(新型冠状病毒)这种病可不像我们平时的小感冒，它
比较严重。(展示各省市每日数据)所以我们更要谨慎对待。表现为咳嗽、发热，呼吸困
难、浑身无力、深呼吸时感到疼痛等等，出现以上症状我们就要及时去医院。
病毒是我们看不见的，这种-隐性”的东西是通过飞沫传播，所以我们一定要一一(戴口
罩
介绍新型冠状病毒防护知识
洗手篇正确洗手是预防传染病的最有效措施之一。国家疾病预防与控制中心、世界卫生组织及美国CDC等权威机构均推荐用肥皂和清水(流水)充分洗手。
1、哪些时刻需要洗手？
传递作业或课本前后
在咳嗽或打喷嚏后
在制备食品之前、期间和之后
吃饭前
上厕所后
接触公共场所的公共物品后
在接触他人后
外出回来后
不确定手部是否清洁时2、正确洗手需掌握六步洗手法：
第一步，双手手心相互搓洗(双手合十搓五下)第二步，双手交叉搓洗手指缝(手心对手背，双手交叉相叠，左右手交换各搓洗五下)第三步，手心对手心搓洗手指缝(手心相对十指交错，搓洗五下)第四步，指尖搓洗手心，左右手相同(指尖放于手心相互搓洗搓五下)第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同搓五下第六步：弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行各搓五下。
口罩篇1、什么时候需要戴口罩？
在教室的时候；
乘坐公共交通；
召开集体会议；2、口罩该怎么选？
选择一：一次性医用口罩，连续佩戴2-4小时更换，污染或潮湿后立即更换；选择二：N95医用防护口罩，连续佩戴4小时更换，污染或潮湿后立即更换。
一般情况，使用一次性医用口罩。棉布口罩、海绵口罩均不推荐。
3、正确