文档介绍：: .
第一课：线描画的工具和材具，画出交通工具结构特征
重点难点：画出交通工具结构特征
教学过程：
一、组织教学。
检查学生所带用具的情况。
二、新授
1、先画出车顶和前盖
2、画出车灯、车牌、车轮和车头前面的其他部位
3、画出反光灯和车厢
4、可再添画出另一辆车
三、欣赏
四、学生作业
第八课：交通工具写生（二）教学目标：注意表示交通工具的主体感，画出自身喜欢的一种交通工
具
重点难点：注意表示交通工具的主体感
教学过程：
一、组织教学。
检查学生所带用具的情况。
二、新授
1、先画出车顶和前盖
2、画出车灯、车牌、车轮和车头前面的其他部位
3、画出反光灯和车厢
4、可再添画出另一辆车
三、欣赏
四、学生作业
第九课：植物写生（一）
教学目标：观察学校里的各种植物，注意叶的细节的描绘。
重点难点：注意叶的细节的描绘
教学过程：
一、组织教学。
检查学生所带用具的情况。
二、新授
各种不同的植物性状都不一样，各有自身的特点。如画上这盘绿叶植物，运用点线面的繁简对比表示，不止要画出枝叶上的具体细节，还
要抓住植物外形的大感觉，枝干、叶片的线条要具备自然美的特征。
三、欣赏
四、学生作业
第十课：植物写生（二）
教学目标：观察学校里的各种植物，注意叶的细节的描绘。
重点难点：注意叶的细节的描绘
教学过程：
一、组织教学。
检查学生所带用具的情况。
二、新授
线条最基本的功能是限定图形的轮廓，轮廓线使图形的凝聚性更加巩
固和显现。同时，线条也能分割和解释图形的各个局部以表示其结构
的面、体和质地
三、欣赏
四、学生作业
第十一课：风景写生（一）
教学目标：
1、学会取景的方法
2、注意风景的透视教学重点难点：注意风景的透视
教学过程：
一、组织教学。
检查学生所带用具的情况。
二、新授
古代建筑的屋顶、瓦、门窗、廊柱等结构，特征明显、富于变化，便
于儿童观察了解。学画建筑可以从画单个的古建筑入手。
1、画出屋顶、圆窗。
2、画下面一层屋瓦、柱子及台阶。
3、画长廊
4、画出远处的房屋、路面和大树。
三、欣赏
四、学生作业
通过风景的感受，用线的长短、曲直、粗细、强弱及快慢等形态来表
现。
可临摹书中的作品
第十二课：风景写生（二）
教学目标：
1、注意画面的取舍，要突出主体。
2、能够用线条表现出黑、白、灰。
教学重点难点：能够用线条表现出黑、白、灰教学过程：
一、组织教学。
检查学生所带用具的情况。
二、新授
风景写生最重要的就是要学会取舍。自然中的景物虽然很美，但又十
分繁杂。因而，要大胆舍去那些零散、杂乱的景物，使自己想要表现
的主体更加突出。
三、欣赏
四、学生作业
通过风景的感受，用线的长短、曲直、粗细、强弱及快慢等形态来表
现。
可临摹书中的作品
第十三课：动物写生（一）
教学目标：
1、画出自己喜欢的动物。
2、注意动物皮毛的表现
教学重点难点：注意动物皮毛的表现
教学过程：
一、组织教学。
检查学生所带用具的情况。
二、新授 : .
第一课：线描画的工具和材料
教学目标：
1、使学生掌握线条的艺术。
2、熟悉线描的工具和材料。
3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。