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小学语文教师个人发展规划
小学语文老师个人发展规划
新课改实施以来,我的教学理念,课程意识和适应新课程实力明显有所提高。作为一名老师我深感
小学语文教师个人发展规划
小学语文老师个人发展规划
新课改实施以来,我的教学理念,课程意识和适应新课程实力明显有所提高。作为一名老师我深感责任重大，仔细贯彻素养教化，实施新课程改革。实施新课程改革最为核心和最为关键的环节就是要变革学生的学****方式，提倡具有“主动参加，乐于探究，沟通与合作”特征的学****方式。为了把工作做好，我主要抓以下几方面的工作。
一、仔细对待工作，对待学生。
为了搞好本学期的工作，全面提高学生素养，作为老师，我立志做到“以身作则”，树立形象，作学生的榜样。课前仔细备好每一节课，多听取其他老师的看法，多查阅资料，做好充分打算；每节课的重难点当堂突破，仔细解答学生所提出的每个疑难问题；当天的学问当天消化，布置有典型性问题的数学问题作为作业，充分发挥学生的思维，一题多解，敏捷应用学问；对学生的作业仔细批阅，实行“面批”制，有问题当面说清，激励学生自己解决；课后仔细辅导学生学****对“特困生”开小灶，个别辅导。在教学过程中，课外辅导是一个加深、强化的过程，老师应在课余时间对学困生进行单独辅导，争对学生的每个疑难问题进行讲解，、分析直到理解。
反思是促进老师发展的过程，是用来提高老师的专业素养、改进教学实践的学****方式。因此，我不断在教学进程中多角度的进行反思，教学前的反思具有前瞻性，能使教学成为一种自觉的实践，并有效地提高老师的教学预料和分析实力。教学中的反思，即刚好、自动地在行动过程中反思，这种反思具有监控、同步性，能使教学高质量的进行。教学后的反思具有批判性，能使教学阅历理论化，并有助于提高教学的总结实力和评价实力。在整个评价、反馈过程中，我主要记载这节课是怎样进行的？是否如我所希望的发生了什么？怎样评价学生是否达到了预定的目标？依据这些问题，我可以推断自己是胜利完成了教学目标，还是须要重新安排或试一试新的策略。
二、充分利用课余时间学****提高自身文化及道德修养。
传道之人，必需闻道在先；塑造他人灵魂。为此，我必需不断加强自身的道德修养。
1、酷爱教化事业。
（1）酷爱教化事业，情愿为下一代的成长贡献自己毕生精力。教化是爱的共鸣，是心与心的呼应。老师只有酷爱学生，才能教化好学生